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交流平台 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠

1. 13 白 鹅丰子恺莫旗民族实验小学 张配菊 第一课时 2. 成语填空闻（　 ）起舞 （　 ）急跳墙 如（　 ）得水 （　 ）目寸光 （ 　）到成功 顺手牵（ 　） 画（　 ）点睛 画（　 ）填足鸡鱼马龙狗鼠羊蛇

1. 亿以内数的读法XX学校小学部:XXX 2. 读一读下面的信息长江是亚洲第一大河，全长约6397米。北岳恒山海拔高度约为2017米。世界现有哺乳动物20个目，4010种。 3. 万以内数的读法1、从高位读起，千位上是几，就读几千……

可是天气寒冷，等车的人太多，我等了好久也没坐上公交车。没办法，我只好步行回家。正走着，我突然看见有一个人写特定环 境中的特 别的事。要言不繁， 多么必要 的交待！ 26. 推着轮椅向前走着，走近仔细一看，

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构思巧妙、大胆合理，感情真实。 c.介绍时，要观察生活，表现生活，想象不是胡编乱想。 d.要表达出自己的真情实感。5.学生以四人为小组共同交流，互相评议。 6. 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声

。 9. 这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的。它的原著作者是罗贯中，由田野改编成了注音白话少儿版。它与《西游记》《红楼梦》《水浒传》合称为中国古典文学四大名著，是中华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅

识字加油站哥哥 姐姐 弟弟 妹妹爷 爷 奶 奶爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都有谁。 3. 趣味识字ɡē jiě dì 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 bó shū 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔

互相交流。 4. 默读要求——不出声、不指读，提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。小结 5. 小明：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 小

坚韧执着……古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 4. 神话想象丰富，题材广泛。神话是古代

7. 18.牛和鹅第二课时 8. 牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？牛怕人，鹅不怕人。因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 9. “我们”是怎样

　 　　 解落三秋叶， 　　能开二月花。 　　过江千尺浪， 　　入竹万竿斜。 李峤，唐朝著名的宫廷诗人，与杜审言、苏味道、崔融并称“文章四友”。 13. 三秋：农历九月，指晚秋。 斜：倾斜。 14. 能使树叶在晚秋时节掉落。

假如就是你在做风筝，你会想些什么？做些什么？入情入境 10. (本页无文本内容) 11. 精读句子 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。兴奋、激动、自豪

zàirén lái niǎo bù jīnɡ远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。谜底（ 　）画huà 4. 画6 5. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

1. 人教PEP小学英语六年级下册全册教学课件 2. How Tall Are You ? Unit 1 3. Part A 4. 教学重点: ①新词汇的识记与理解； ②句型How tall are you

读课文，找出刚才读写的生字词，认清字形，读准字音。课文解读 9. 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 rì yuè mínɡ tián lì nán日月明rì yuè mínɡxiǎo

亮最容易做到的事。 七．选文运用了_______的修辞方法。fā发展fà白发xià吓人hè恐吓太阳月亮不断的变化拟人 11. 八．连字词成句，并加上标点符号。 (1)太阳　　　学　　　开始　　　发光

2．下面是三（1）班黑板报的布局。（选题源于教材P94第3题）“作品展示”大约占黑板报的几分之几？“科学世界”呢？哪一部分大？“作品展示”部分所占黑板面积较大 。 4. 123456提示：点击 进入习题7 5. 知识点

轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。 28. 李白，字太白，号青莲居士，又号“ 谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。作者简介 29. 诗风雄

1. 稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。猜一猜？（打一生活用品） 2. 各式各样的 3. 学习目标：看一看：各种鞋的特点 想一想：怎样表现与众不同的鞋？ 试一试：展开想象的翅膀，用自己收集的材料制作