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这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,说明了　　　　　　　　　　　　　　　。  3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。描写了当时家家乞巧的盛况。 

qiǎo(　　　)的小动物，它们面容qīng xiù(　　　)、面孔líng lóng(　　　)，很惹人喜爱。 2．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。 A．摄氏度(niè) 敞亮(shǎng)

样 开 头哦开门见山法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法  唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……

根据课文内容填空（部编版五年级上册） 《白鹭》 那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那青色的（ ），增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。

从人物的好品质中受到启示和教育。 教具 准备  课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、复习检查。（出示课件13） 1.“将”“相”分别指谁？“和”是什么意思？本文主要写了一个什么故事？是由哪几个小故事组成的？

最新部编版五年级语文上册全册教案教学设计精编 目 录 第一单元 1 白鹭……………………………………………………………4 2 落花生…………………………………………………………11 3 桂花雨………

造的,如海宁的安澜(lán　nán)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北

） 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。 A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。 B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。

··················· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 人教版小学数学期中检测试卷 五年级 数学 得分： 一、填空 (每空1分，26分) 1、2.955四舍五入保留整数是（ ），保留一位小数是（

在朗读的基础上，把握课文内容；理解重点语句的含义，感受作者对家乡的思念之情。 4 * 珍珠鸟 本文讲述了小珍珠鸟由远离人到亲近人再到喜爱人的过程。重点是能清楚在这个过程中小珍珠鸟的不同表现。 1课时 在朗读的基础上把握课

 部编版五年级语文上册 全册教案设计 目 录 第一单元 1白鹭·······················3 2落花生·······················6 3桂花雨·······················11

《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。 二、说学生。 五年级的学生已

、 、 ，重点写了 。 资料 搜集 搜集许地山的资料。 阅读 1.例：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人。”你对这句话怎样理解？ 质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

（3）善用修辞点缀语言，借景抒发自我情感。 学生说一说如何让习作更生动？做到情景交融？ 预设：用上恰当的形容词，比喻、拟人、排比等修辞手法。 在描写景物的时候，有很多景物的美都很抽象，这个时候可以用上一些贴切的形容词或者修

快乐读书吧 教学反思教学反思1.在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力，并在此基础上向学生们推荐外国的民间故事。2.在对民间故事的把握上，我通过让学生讲自己喜欢的民间故事，让他们感受到其中蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力

2020人教版部编版五年级上册语文期中测试卷 （2套）（含答案） 2020—2021学年度第一学期小学期中检测五年级 等级 语文试题卷1 本试卷满分100分，其中卷面分5分。考试时间90分钟。 一、选择填空。

第一单元复习要点 一、字词归类 1.字 （1）易读错音 投掷（zhèng zhì√） 打捞（lāo√ láo） 网络（luò√ gè） 崇高（chóng√ zōng） 河豚（tún√ zhú） 纤细（qiān

后问题，重点回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文 难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区

生字专项 1.下列字的读音中韵母与“版”相同的是（ ）。 A.嘲 B.苔 C. 珊 D.臣 2.下列字的读音与“伸”相同的是（ ）。 A神 B审 C婶 D呻 3.选出下面汉字读音声母全部相同的一项（

也 。 三、连词成句。（注意加上标点） 1. 是     我     小学生     一个 。 2. 语文     我们     教     王老师 。 3.同学     学校里的     啊     真多