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1. 一个接着一个人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 同学们，你遇到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读

小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！ 2. (本页无文本内容) 3. 部编版二年级上册语文 12 坐井观天 4. 寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给

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崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。 2. 部编版二年级上册语文 13 寒号鸟háo 3. “寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样

1. 8 古诗二首部编版二年级上册语文 2. 楼lóu字词积累我会认依yī 3. 尽jìn欲yù 4. 穷qiónɡ层cénɡ 5. 瀑pù布bù 6. 炉lú烟yān 7. 遥yáo川chuān 8

1. 把下面的反问句改为陈述句： 1、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？ 2、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？ 3、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？ 4、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

6. 原 因 国家商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。马可波罗行纪激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。 第15课 探寻新航路马可波罗行纪激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。15世纪中期，奥

1. 部编本小学语文一年级上册 专题培训 2016.9.8 2. 新教材 新亮点 ——部编本教材编写新意 3. 新意之一：有意义1.体现核心价值观，有机渗透四大标准：经典性 文质兼美 适宜教学 时代性2

1. 新人教版部编本六年级下册语文教材解读XX学校：XXX 2. 一、把握专题，抓住共性 二、立足课文，把握特性 三、其他一些思考和建议。 3. 一、把握专题，抓住共性 1、本册教材专题分类 2、每组教材的结构

1. 小公鸡和小鸭子人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 小公鸡01、课前导读 3. 小鸭子嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆，

他不顾一切地朝着月亮追去。可是人向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 10. 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 ——李商隐 11. 《夸父追日》《女娲补天》《盘古开天辟地》《嫦娥奔月》仁者爱人爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

你认为怎样才算感觉到幸福呢？？自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？课文中出现了一个神奇的人物她是谁？

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

1选择合适的物体纹理2选择油画棒或是水粉，进行拓印3拓印时物体不能移动4适当添画，进行创意想象

1、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？2、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

自由朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子。2、课文是从哪两个方面来介绍兵马俑的？（文中有一句话概括了它的特点，找一找，划一划。）

风景写生是以描绘室外自然景物为内容的绘画写生。风景写生可以提高我们的观察力，加深对客观世界的认识。

小组合作，运用各种材料和方法，制作一款造型独特、有趣的鞋。

秋风萧瑟 北雁南飞 西风残照 草木摇落 林寒涧肃 秋月寒江 白朴(1226-约1306)， 原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。他是元代著名的杂剧作家，与关汉卿、马致远、郑光祖并称为元曲四大作家。

头颈 侍候 脾气 窥伺 倘若 净角 狂吠 大模大样 供养不周 厉声呵斥 引吭大叫 一丝不苟 鹅的叫声、步态、吃相各有哪些特点呢？读一读课文的3—7自然段，把相关的语句画下来，并说一说从哪些词句中能让你感受到鹅的高傲。自学后小组交流。