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 2019年人教版语文五年级上册 8.冀中的地道战 1．看拼音，写词语。 fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiū zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．写同音字组词。

 2019年人教版语文五年级上册 7.什么比猎豹的速度更快 1．选择正确的读音。（填序号） ①guàn ②guān (1)冠军( ) 树冠( ) 皇冠( ) 冠冕堂皇( ) ①pēn ②pèn (2)喷香(

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

15 文具的家 ［教学目标］ 1.认识“具、次、丢”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次、找”等7个生字。能自主积累词语。 2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。

15*小虾 教学目标：  1、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的生活习性。  2、学习围绕关键句概括自然段的方法，体会学习一段话是如何围绕一句话写具体的。  3、体会作者对小虾的喜爱，激发学生细致观察小动物的兴趣。 

15*小虾 教学目标  1、会认本课10个生字，正确认读“一口缸、空隙、掀开、末端、一副、搏斗、腹部、较大、钳子”等词语。  2、正确、流利有感情地朗读课文，体会文中细致生动的描写的好处。  3、了

15*小虾 教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。 

15*小虾 教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过学习，了解小虾的外形特点及生活习性。  3、能抓住重点词句理解一段话，感受作者的喜爱之情。  4、练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。 

15*小虾 教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。 

15*小虾 教学目标：  1. 能正确认读本课生字词。  2.默读课文，了解课文大意。  3.重点学习课文第三自然段，巩固抓关键句概括段意的方法，通过抓关键字词体会小虾的有趣，感受细致生动的描写妙处

15*小虾 教学目标：  1.会认10个字，正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，复习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处，进行小练笔。 

15*小虾 教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.了解

15*小虾 教学目标：  1. 认识“缸、隙”等9个生字。  2. 朗读课文，能借助关键句概括第三自然段段意，体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。  3. 抄写文中写的细致生动的语句，学习作者认真观察的态度。 

15*小虾 教学目标  1.识记本课“缸、钳、搏、腹”等9个生字。  2.能运用已学的方法说出第三自然段的大意，并说清楚理由。  3.能摘抄文中写得细致生动的语句。  教学重点  借助关键语句概括第三自然段的大意，并说清楚理由。 

15*小虾 奇妙的中心句———群文阅读  设计理念：  以“单元整合，群文阅读”策略为指导，实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。  教学内容：  课内文《

15*小虾 教学目标：  1、使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。  2、抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。  3、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 

15*小虾 【教学目标】  1. 认识“缸、隙”等9个字，正确、流利地朗读课文。  2.能运用已学的“用关键句概括段落大意”的方法说出第三自然段的大意。  3.运用“关键句+细致生动的描写”的方法介

15*小虾 教学目标：  【知识技能】  1. 运用多种识字方法认识“缸、末、搏斗”等9个生字词。  2. 能正确、流利地朗读课文。  【过程与方法】  3.借助关键语句，能说出第三自然段的大意。 

15*小虾  教学目标:  1.认识本课9个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。  2.了解课文内容，通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特