一年级下册语文教案- 5《动物儿歌》 人教部编版
小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。
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小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 (11——20课) 11牛郎织女(二) 第一课时 一、下列注音全对的一组是( )。 A.偎依(wēi yī) 衰老(āi lǎo) B.泰山(tài shān)
为他以后的创作奠定了基础。1900年,他的力作《绿野仙踪》出版。一经出版立即受到了读者的热烈欢迎,鲍姆由此陆续创作了“奥兹”系列童话14部,被读者誉为“奥兹”的作家、美国“童话之父”。 三、 目录回放、感知故事大意。
最新部编版小学道德与法治六年级上册教学计划 一、学情分析 本班共有学生 52人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困
教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。
2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。在整个教学过程中,我引导学生抓重点句子
《海底世界》【教学设想】 1.能正确、流利、有感情的朗读课文,读课文的三、四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。2.理解课文内容,了解海底世界是个景色奇异,物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。 【教学重难点】能学会围绕中心句写作的方法。【教学过程】 一、导入,进入情境。 谈话导入:浩瀚无边的大海是个令人向往
能在阅读中学习像作者一样表达书中观点,学习用作者的方法创编绘本。 教学重点: 引导学生学会读这一类绘本,对绘本有更深入的认识。 教学难点: 能在阅读中学习像作者一样表达书中观点,学习用作者的方法创编绘本。 教学过程:
2019人教部编版四年级上册语文《花牛歌》教学设计 教学目标: 1.认识本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解诗的内容,想象诗中的景物构成了怎样的画面。 3.体会诗歌优美的意境和丰富的想像。
修养身心,均与题意不符;D凸显了求真务实的工作作风,故答案为D。 8.2020年12月11日,中宣部授予张桂梅“时代楷模”的称号,63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年,12年前创办了全国第一所
理清文章思路: 第一部分(1~10)将士们在岛上借助大棚种出了蔬菜。 第二部分(11~25)将士们共享劳动成果。 第三部分(26)将军向“地图”,行了一个军礼。
师:请三位同学读课文(分别读雷雨前、雷雨中、雷雨后)。 4、梳理文章脉络。 师:这篇课文,小作者是分三部分来写,雨还没下起来之前是雷雨前(板书:前),雨正在下时是雷雨中(板书:中),雨停了,天晴了,是雷雨后(板书:后)
用什么方法来学习这一自然段的? 4. 自读4-6自然段,用同样的方法,分小组交流、讨论,说说这一部分写了有关小虾的哪些内容? 细心照顾小虾: 后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草
6.在养育我们的过程中,爸爸妈妈付出了无数心血。为了呵护小生命,家人还做过哪些事情? (二)爱护身体 珍惜生命 1.爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多,我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体,
喻、拟人等修辞方法。 3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。 教学重难点: 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。
的速度更快》通过比较等方法介绍多种事物的运动速度;《冀中的地道战》介绍冀中军民如何利用地道战粉碎敌人的“大扫荡”。 5 搭 石 【教材解析】 《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者借助对乡亲
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
部编版二年级下册第五单元 语文园地五 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.借助汉字部首理解词语相关意思。 2.理解积累有关“笑”的生动词语。 3.观察发现由同义或近义字构成的词语的有趣特点,培养探究学习的兴趣。
底的动物常常在窃窃私语。 7、比较句子,海底世界的动物发出各种声音。哪个句子用得好? 采用的是拟人写法,生动形象表达出动物的声音不大很轻。听到了那些动物的声音?学生读,读的轻一些,因为它们在窃窃私语
梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 出 塞 [唐] 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 凉州词 [唐] 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。