2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计
2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计 教学目标: 1.学习本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文,了解课文的主要内容。 教学重难点: 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。
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2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计 教学目标: 1.学习本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文,了解课文的主要内容。 教学重难点: 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。
2019人教部编版五年级上册语文《习作:我想对您说》教案 教学目标: 1.让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思 教学目标 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调,通过调整语速、语调和节奏,让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:把诗句补充完整,答案详见教材。 1.故人西辞黄鹤楼, 。 ,牵牛织女渡河桥。 昨夜江边春水生, 。 ,天气晚来秋。
珍珠鸟扭动着滚圆的身子在我的书桌上打滚。(缩句) 六、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 1.《落花生》一文采用“借物喻人”的方法,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。( ) 2.《猎人海力布》是西藏地区流传的一个动人的民间故事。(
2019人教部编版五年级上册语文第1课《白鹭》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。 2. 正确、流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义。
引导学生阅读《中华人民共和国义务教育法》第四条: 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。 师:我国有义务教育法,我们依法享有接受义务教育的权利。
新部编版三年级语文(上)期中试卷4套 2019学年小学三年级语文(上)期中试卷1 【测试时间:120分钟 满分100分 监考老师不读题目】 学校: 班级: 姓名: 准考证号: 注 意 事 项 1.答
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.下列划线的字读音正确的一组是(
部编本二年级语文上册(2019年秋新编) 第四单元(课文三)单元能力提升卷 (试卷考察范围:古诗二首、黄山奇石、日月潭、葡萄沟、语文园地四) 学校:_______ 班级:_______ 姓名:_______
《皇帝的新装》教学设计及反思 教学内容分析 《皇帝的新装》是部编教材七年级上册第六单元的一篇童话故事。本文通过丰富的想象,夸张的手法以及形象的语言塑造了一群昏庸愚蠢、自私虚伪的统治阶级形象,反映了封
快的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主、合作、探究的能力。 教学“词句段运用”时,第一部分通过让学生自己观察两个词语分别从不同角度来表达春天,进而引导学生学会从不同角度发散思考。先引导学生自主思考,
1. 习作三;写观察日记 人教部编版四年级语文上册 2. 一、说新发现 谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。 观察的“好帮手”:眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑 3. 二、练习观察 观察水果 先观察什
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第4课《日月水火》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
学生探究性阅读,利用阅读期待,阅读反思等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”基于此,本堂课选择了部编版三年级上册第四单元“猜测与推想”这一主题,确定了教学议题是“在阅读中猜测故事情节”。 围绕这一议题
2、课件1:播放歌曲《天堂》,伴着歌曲欣赏草原风光旖旎的图片。 3、草原实在是太美了!旖旎的风光让人陶醉,今天我们就一起学习老舍的美文《草原》。师板书课题“草原”,引导学生感情读题。 (二)整体感知,理清脉络。
理清脉络:课文围绕“好的故事”写了哪三方面内容? 第一部分(第1~2自然段):写“我”在“昏沉的夜”闭目养神,引出梦境中“好的故事”。 第二部分(第3~9自然段):写“我”在梦境中“看见一个好的故事”。 第三部分(第10~12自然段
人教部编版五年级上册语文期中综合练习卷(2份) (含答案)五年级语文期中综合练习卷 1 班级 姓名 得分 一、积累与运用(18分) 1.按照古诗原文填空。(6分) (1)泉眼无声惜细流, 。(杨万里《小池》)
人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 【教材内容分析】 本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱。
1、我会读本课生字新词,能正确书写“垂”字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,体会雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。