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　　家是温馨的港湾，家乡是在忙绿痛苦时支撑我们继续前行的地方。每个人都爱自己的家乡，但不可否认，由于全国各地的发展水平人文地理环境的不同，我们家乡的文明程度也是不同的。我们的家乡不可能是百分百的天堂，一定会存在这样或那样的

在年初制定全局积极组织省内各相关图书出版单位策划老年人图书选题200多种，如：长春出版社的《世界人文地理》系列、《沧海河山》系列；吉林人发出版集团的《图说天下典藏版》系列、《鉴宝·大众收藏丛书》第二辑

物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合XX年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。

的步伐，展现的是他们的朝气和必胜的信心。城市建设学院，是学校全本科招生的学院之一，科研基础雄厚，人文地理与城乡规划专业是辽东学院校级重点学科之一，独立承担国家自然科学基金项目2项。学院具有理学、工学、

，通过派出所在外省劳动力进行暂住人口登记时，就将他们组织起来进行就业引导性培训，向他们介绍xx的人文地理，企业概况。介绍一些择业方法、步骤。并在外省劳动力就业的热门行业中组织培训。上半年，对保健按摩行

用环境和爱护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向进展。高二地理主要介绍部分人文地理基础学问，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在

观光农业发展研究[J].经济地理,2000,(2)119-124. [5] 白琳.发展株归农业旅游的对策与思考[J].人文地理.1999.14(增刊):23-25. [6] LiLihua, Hejingming, Rural

、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等劳动实践活动，走进社会大课堂。结合本地区的人文地理条件 优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。现对一个学期的教学工作总结如下：

在教授公共基础课《英语》的同时，完成了选修课程《职场英语》的授课计划，并顺利开设3门新选修课《英语ii》《人文地理》及《日语入门》，其中《英语ii》的选修人数将近500人。 二、科研调研工作 1. 在曹桂华老师

省的地理位置，经济发展，大致情况，特别是昭君文化及旅游资源等等，从而让外地人越来越了解我们家乡的人文地理，经济发展的概况。 关心身边的人和事，帮助那些需要帮助的老乡。我积极向老乡宣传家乡的各项政策，帮助他们了解家乡的发展变

③地形复杂多样，地势起伏大 ④大部分地处高纬地区 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 30. 亚洲人文地理环境地域差异显著。下列组合正确的是 A．东亚——季风气候——食品单一 B．西亚——炎热少雨——黑色人种

中国历史地理学是研究中国历史时期的地理现象及其演变规律的一门学科。它的研究对象包括（）。 正确答案：历史自然地理 正确答案：历史人文地理 12.现代文学、史学大家郭沫若的名字中“沫”“若”所指河流名称分别是（）。 正确答案：沫水就是今天的大渡河

内区域”、“跨省区域”、“从世界看中国”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

传统驾驶人员实际驾驶时，由于工作人员对基本路况的了解力度不足，不能及时了解到驾驶的自然地理环境和人文地理环境，在实际驾驶汽车时经常会出现各种危险事故。因此，在今后驾驶汽车的过程中，交通管理部门应该定期

的实际情况，积极配合县委、县政府制作了精美的《**投资指南》小册子3万余册及反映我县概况、经济、人文地理的录像带和VCD光盘，分别从文字和图像方面宣传了**的历史、现状、及投资环境，树立了***良好的

3. ABC1北方地区4 2.四大地理区域2南方地区3西北地区4.青藏地区综合地理位置，自然地理、人文地理的特点把我国划分为： 4. 四大地理区域CAB界线C依据界线A依据界线B依据季风气候地势（地形）

　　③、编写乡土地理教材的能力。 　　使教材内容体现科学性、思想性、地方性、直观性、可接受性、趣味性、启发性，自然地理与人文地理比例要合理，还应注意符合课时要求。 　　七、运用和编绘地理教学地图的能力。 　　①、编绘地理教学地图的能力。

水污染 ③地形：地形趋于平坦 ④生物：干扰或破坏原有生态环境，生物失去栖息地，生物多样性减少 对人文地理环境的影响 ①增加就业机会，促进劳动力从第一产业向第二三产业转移 ②利于改善地区产业结构，带动农村发展

次走向交叉综合，出现了诸如"人文地理学"，"人生地理学"，"行为地理学"等等。终于回归到中国风水" 天地人合一"的道路上来。这便是今天风水热的由来。风水也就非中国独有了。 人文地理学 所谓人文地理学是以人地关系理

次走向交叉综合，出现了诸如"人文地理学"，"人生地理学"，"行为地理学"等等。终于回归到中国风水" 天地人合一"的道路上来。这便是今天风水热的由来。风水也就非中国独有了。 人文地理学 所谓人文地理学是以人地关系理