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良好的职业道德 职业素质 8. 职业素质是护士应该具备的职业素养。它不仅体现于仪表、风度、动作等外在形象，更体现在护士的道德品质、业务能力等内在的素养。 护士的服务对象是人，人的生、老病、死都离不开护理工作

博物馆功能需求是智能化的出发点智能化是体现绿色首博、科技首博的关键，为人文首博服务的技术基础。 围绕博物馆的本身职能 从人文、科技、环保的角度充分体现可持续发展思想 增加智能化、信息化含量，极大提高建筑的动态柔性功能

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文

海洋旅游 海洋权益 4、自然灾害知识的扩充 自然灾害特点 沙尘爆 泥石流、滑坡 灾害测评 5. （二）人文地理知识的更新1、人口知识的补充 2、城市知识的更新人口增长模式 人口迁移 人口密度 人口问题 文化对人口的影响城市地域结构

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5. 地理学的学科性质地理学是一门古老而又年轻的科学 地理学包含有丰富的哲学知识、自然科学知识、人文社会科学知识，是一门综合性的学科 地理学知识在服务经济建设、社会发展，促进国民综合素质的提高方面具有其他学科无法替代的作用

抄写单词， 抄写句子， 仿写句子， 根据提示写简短语句。 41. 试题特点34251稳定性工具性基础性多元性人文性 42. 变化的依据 英语课程改革了 43. 反思教学问题1. 呈现语言的方式2. 话题功能的意识3

知识技能素质修养知识技能Knowledge Skills人力资源管理意识专业的知识与技能良好的心态持之以恒的毅力全面的知识结构人文素质修养 10. 解决问题Problem Solving发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有

遵从学生的心理特点3.把课外阅读纳入教材体制 6. 新意之四：讲实效 1.双线组织单元结构显性线索人文主题语文要素隐性线索 7. 一年级上册安排了14篇课文，分为4个单元。分别是： 自然 四季 想象 儿童生活

业研究型职业实际型职业80%70%60%90%50%80%职业能力基本智能语言能力数理能力推理能力人文素质信息分析能力8分7分6分9分5分8分 6. 职业价值观才能取向自我实现取向支配取向经营取向经济取向志愿取向6分7分4分9分4分8分

分富于时代气息的现代新古典主义经典课程，极为适合当代大学文科人文经典的训练，可作综合大学研读经典的学生必修，也可用于一般大学生增进国学素养的通识课。 5. 教案导论 选学的历史与现状及其意义 讨论有关

第二章 医疗机构从业人员基本行为规范第九条 严谨求实，精益求精。热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。 第十条 爱岗敬业，团结协作。忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事。

究和创造性的活动，46%的儿童下载网上资料 33 34. 迫切需要在大学开设一门专门培养学生“信息素养”，尤其是提高大学生在信息化、网络化环境中创造性学习能力的教育类公共课程（而不是仅仅学习计算机和网络操作技能的技术类公共课程）

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