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全。 44.心理过程包括(? ) A.认知过程、情感过程、意志过程 B.感觉、知觉、记忆 C.人格倾向性、人格特征、自我意识系统 D.自我认识、自我体检、自我调控 E.能力、气质、性格 答案：A 17解析：

提示：见下表。我们的权利 相应的法律 生命健康权 宪法、民法通则、刑法等 人身自由权 宪法、民法通则、刑法等 人格尊严权 民法通则、户口登记条例等 受教育权 义务教育法、教育法等 智力成果权 民法通则、知识产权法等

被告洪某受到应有的惩戒。同年9月 20 日，邱少云烈士之弟邱少华诉孙某、加多宝(中国) 饮料有限公司一般人格权纠纷案胜诉，二被告被判决公开赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金。 2018年4月 27 日，第十三届全

抑，来自于它被忽视的异化：剥夺性体系和科层制，这已不仅仅是对头脑-心理- 身体能量的正常消耗，而是涉及到了把人格也当成一种手段。这确实是现代治理 结构、工业和商业体系的一个必然结果。而我们也发现，让人对工作抱怨的，还

7．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物， 而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。 意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是(　　)

等兄 弟姐妹的指导与帮助，更有××主任和各位副主任的谆谆教诲和言传身 教。特别是各位领导时刻彰显的人格魅力，比如，××主任的运筹帷 幄、深谋远虑，×× 主任的从容淡雅、××主任的干脆利落、××主任 的

的意蕴，感受悲剧的效 果。 情感态度与价值观 1.朴素爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。 2.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 【重点难点】 教学重点 1.了解雨果的伟大情操。

经过反复试验求证后，在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验 证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著只求真理的精 神。 对句子的理解 （1） 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？

19．运用排比，形式整齐，语言表达富有气势与韵味，更加丰富饱满地突出文物是我们的宝 贵财富；将文物人格化，生动形象地突出其对传承历史文化的重要意义。 20．与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承。

积极预防职业病 C、完善工会、职工董事和职工监事制度，培育良好的企业文化 D、诚实守信，不滥用公司人格 【答案】 D 【解析】我国《公司法》的规定，企业对员工承担的社会责任有：（1）按时 足额发放劳动

身边人把自己“拉下水”。习近平强调，要多积尺寸之功。小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有 原则、有人格。要牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善 自己，严以修身，

生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活 动、动手动脑，培养学生的道德品质。

的严格要求结合起来，使教育对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。 贯彻这一原则的基本要求：第一，教师要热情关怀每个学生，尊重学生的人格和自尊心。第二，教师对学 生提出的要求应合理正确、明确具体和适当。第三，教师对学生提出的要求，必须坚持贯彻到底。

小李经常和同事起冲突 Ｄ. 小李经常帮助同事 例 2：基本归因错误，是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视 他们所处情境的重要性。 下列属于基本归因错误的是（ ）。 A．小张考试没有考好，他觉得自己真是太笨了

的组织员工与工作有关 的 自主行 为 。 对于角色外绩效而言 ，个体的助人 、合作、自愿、坚持等动机和人格特征与其密切相关。因此 ，员工为追求工作 160 管理评论 第 30 卷 乐趣 ，期待在工作中获得更多的快乐

点拨:比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 拟人句就是把事物当做人来写，具有人格化，不可和童话弄混。拟人句被赋予人的表情、 行为、动作、思维等特征。而比喻句只是假设而已。 答案：比喻句：(2)

制定~项措 施；把好~个关口；履行~道手续；区分~个阶段； 十二、平常积累的好词妙句 人格是最高的学位14 人格如金，纯度越高，品位越高。 当官一阵子，做人一辈子，当官从政人品做底子。 人品是一种责任心，是一种作风，更是一种品质。

。其二， 人性与党性的关系。要用自己的党性修养，最大限度地克制自己的私 心，脱离低级趣味，培养高尚人格、美好情操和凛然正气，始终顶得 住歪风，耐得住艰苦，抗得住诱惑，守得住节操。其三，做人与做事 的关

个项目的成功，固然有他的功劳在里面，但是，过分的强调自己而贬低别人、压低同事和上司们在其中的 作用，则表明这位应聘者在人格上不健全。不要被应聘者口中“工作狂”、“积极主动”、“精力充沛”之类 的对自己的形容词迷惑，而要重

教养”方 面的学习教育是很有意义的。俗话说“人有教养行走八方，无教养寸步难行”。 提升教养不仅是对人格的培养，也是进入社会的“必修课”。同时，学生们也学 到了本文对比论证(正反对比)的写法。 9*　精神的三间小屋