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《两只小象》教案 教学目标 ： 1、让学生在乐唱、爱唱的情感中，表达对小象的喜爱之情，并懂得要团结友爱 、互相帮助。 2、通过感受、模仿、合作、表演、创作等一系列活动，培养学生的审美情趣，丰富学生的情感体验。

《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民间传说故事，刻画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级学生喜爱小动物的天性，突出了趣味

本课的设计，紧紧围绕新课标“以聆听为主”的教学理念展开教学。在每个环节，都设计不同的问题，让学生带着一个问题，一个任务去聆听音乐，感受音乐，使学生能主动参与其中，并得到相应的审美体验。最终使学生得到“劳动创造美，热爱劳动最光荣”等思

教学设计方案模板 教学设计方案 题目 《那不勒斯舞曲》 年级学科 小学音乐 授课教师 工作单位 教学目标 教学目标： 1、“情感、态度、价值观”目标：通过欣赏使学生感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力并热

人音版小学音乐四年级下册 《红蜻蜓》教学设计 教材分析： 这是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕筰根据日本诗人三本露风回忆童年情景的诗作谱而成。歌曲为3/4拍,共八小节。歌曲短小精炼，曲调自然流

人音版第八册音乐活动课： 《森林狂想曲》教学设计 执教人： 教学目标： 1.感受乐曲中A B C 三个音乐主题的变化, 听辨各段主题曲调的出现顺序，提高音乐记忆能力。 2.通过竖笛练习，提升竖笛吹奏能力。

我仿佛听出了这样的节奏！（播放画面伴音乐） 1.节奏练习： 课件出示： XX X|X X|X.X|X.X|| （1）用你喜欢的方式打一下这条节奏？（小组讨论） （2）小组汇报 （3）师点拨：切分音、附点四分音符。 （

技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑的演唱齐唱部分，用和谐的音色，激情的演唱合唱部分。 知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。 教学重点： 一感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 二歌曲中长音，附点节奏，弱起等要素。 教学用具：多媒体

《西风的话》音乐教学案例设计 一、 教材分析 窗体顶端 歌曲《西风的话》选自人音版四年级下册第5课的教学内容，为一节唱歌综合课，一课时。 《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，这

《森林狂想曲》是拥有全世界第一张台湾大自然音乐的光碟，是荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛，全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作。制作过程耗时5

人音版小学一年级下册音乐精品教案 （2015年最新修订完整版本） 目 录 第1课 春天    杜鹃圆舞曲    春晓    布谷    小雨沙沙 第2课 放牧    牧童短笛    牧童    牧童遥

一年级音乐下册《星光恰恰恰》教案 教学目标： 1、复习《闪烁的小星》感受音乐的美。 2、学习《星光恰恰恰》，要求学生能通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。 教学重点： 能进行自主创作表演、和着拍子进行表演。

姓名 班级 五年级 学科 音乐 课题 地球是个美丽的圆 教时 一课时 日期 教材分析：歌曲为1999年首届中国上海国际艺术节节歌，是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。在艺术节上，

小溪流水响叮咚 一、教学时间： 一课时 二、教学内容： 人教版音乐四年级下册 三、教学目标; 1、感受音乐所表现的大自然的美好景象，体会音乐所表达的对自然、的生活的赞美和热爱之情。 2、能用甜美的声音演

课 题：《铁匠波尔卡》 课 型：以欣赏为主的综合课 执教年级：一年级 执 教 者： 教 材：人民音乐出版社义务教育教科书一年级（下）第七课《巧巧手》 教材分析： 管弦乐《铁匠波尔卡》曲奥地利作曲家约

。 难点：准确地唱出长音、附点、休止等节奏，唱准八度等大跳小跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。 3教学过程 活动1【导入】柯尔文手势谈话 唱单旋律板书：高音17--|65--|54--|43--|

眨区划貌恢壤茹阶镐濒厩凄螟批腰《采 菱》教学设计 教学内容 《采菱》选自义务教育教科书人民音乐出版社四年级上册第3课《水乡》。 教材分析 《采菱》是一首江南水乡风格的民歌，通过描写水乡的景色和水乡孩子

 《森林的歌声》教学设计 (人音版小学音乐第八册) 执教年级：四年级 执教人: 《森林的歌声》教学设计 教学内容： 人音版小学音乐第八册第六课《风景如画》中的欣赏课《森林的歌声》。 教学理念： 本节

叮咚》。 教学难点 用科学的呼吸唱准长乐句 符点音符的时值把握 教学过程 —.组织教学 1. 师生音乐问好 2. 复习歌曲，调整坐姿 二.新课教学 （一）导入 1.导入：看一组图片，说说你看到了什么，

《小溪流水响叮咚》教案 教材简析 ： 《小溪流水响叮咚》是人音版第八册教材中第六课中的内容，歌曲优美、抒情，它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意，歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的