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一 导入新课 教师口述：本次交际的话题是“注意说话的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的 人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。 二 创设情境 1.创编情境，引发思考。

新部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计板书设计教案 学习目标： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

（3）《一起长大的玩具》精选金波描写儿童生活的散文和童话，既有作者对儿时生活的回忆， 也有作者对儿童生活的美好想象。 （4） 印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙子的帮助下，淘气的儿子变成大人，严厉的 爸爸回到童年，发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。

部编新人教版二年级下册语文教学计划 一、教材简析： 新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇

新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》2教学设计教案 教学目标] 　　　1、按要求预习课文。掌握预习方法。 　　　2、自学生字新词。积累相应的词语。 　　　3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。

新部编版二年级下册语文第16课《雷雨》教学设计板书设计教案 小学集体学案（备课）用表                                  编写时间：201 年  月  日    教学课题

5 雷锋叔叔，你在哪里 ( 精读课文 )教学目标1. 认识“曾、 蒙” 等 13 个生字， 会写“锋、 昨” 等 9 个字，会写“叔叔、足迹” 等 6 个词语。2. 朗读课文，能读出问答的语气。3. 读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学重点教学难点积累生字词，理解词语的意思；朗读课文，能读出问答的语气。教学课时读句子，想画面，能根据课文内容，用

湖面十分平静，像一面大镜子。 （2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 爸爸 一边 跑步 ，一边 听音乐 。 （3）我早回来啦！ 他真的来啦！　 第 二 课 时 课时目标 1. 有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。

新部编版二年级下册语文第25课《羿射九日》教学设计教案 《羿射九日》教学设计 教学要求： 　　知识目标：认读12个字。 　　能力目标：能够讲述羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。

新部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》教学设计板书设计教案 22 小毛虫 ［教学目标］ 1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

新部编版二年级语文下册《语文园地五》教学设计板书设计教案及教学反思 语文园地五 ［教学目标］ 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.理解各种表现笑的词语之间的区别。 3.能根据不同的语境读出句子不同的语气。

能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。 教材分析 人教版二年级下册第8至第28页共4节内容安排8个例题。学生在人教版二年级上册已经学习过表内乘法，在此基础上再学习表内除法（一），初步了解除

能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。 教材分析 人教版二年级下册第8至第28页共4节内容安排8个例题。学生在人教版二年级上册已经学习过表内乘法，在此基础上再学习表内除法（一），初步了解除

新部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计板书设计教案 识字2 传统节日 [教学目标] 1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.引

新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》教学设计教案 一、教学目标： 　　（一）、知识与技能： 　　　1、正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。 　　　2、理解课文内容。

 人教版二年级下册语文教案教学计划全册供借鉴 　　一、班级情况分析 　　二（1）班共有学生69人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。

《搭一搭（一)》教学设计 【授课者】崔丹丹 【年级】二年级 【教学目标】 1、结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。       2、探索有余数除法意

新部编版二年级下册语文第20课《蜘蛛开店》教学设计板书设计教案 20 蜘蛛开店 [教学目标] 1.会认“店、蹲”等16个生字，会写“店、决”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。

新部编版二年级下册语文第三单元口语交际：长大以后做什么教学设计教案 口语交际 长大以后做什么 教学目标： 1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。

被除数是30，除数是5，商是几？ 3. 25里面有几个5？ （二）解决问题 有24本练习本平均分给6人,每人几本? 1. 读一读，你知道了什么？ 2. 能列出算式吗？ 3. 为什么用除法算？怎样算的？ 4