2019人教版部编本五年级上册第6课《将相和》教学设计(含教学反思)
2019人教版部编本五年级上册第6课《将相和》教学设计(含教学反思) 6.将相和 教学目标: 1、认识“璧、臣”等13个生字,读准多音字“相、强、划”,会写“召、臣”等12个字,会写“召集、大臣”等37个词语。
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2019人教版部编本五年级上册第6课《将相和》教学设计(含教学反思) 6.将相和 教学目标: 1、认识“璧、臣”等13个生字,读准多音字“相、强、划”,会写“召、臣”等12个字,会写“召集、大臣”等37个词语。
五年级上册语文第三单元检测卷 一、看拼音,写词语。 líng lóng huǎng huà fā shì shū lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给加点字选择正确的读音,画“√“。 依偎(wēi
2019人教版部编本五年级上册《牛郎织女(二)》阅读答案 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓
2019人教版部编本五年级上册《四季之美》阅读答案 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标: 1.学会找自己喜欢的课外书,养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点: 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。
冀人版(2017)五年级科学上册期末复习测试题 一、选择题 1.铁和铁锈( )同一种物质。 A.是 B.不是 C.有时候是,有时候不是 2.人们在喜马拉雅山脉发现了鱼、海藻、海螺的化石。据此,人们推测喜马拉雅山脉在很久以前是(
2019人教版部编本五年级上册《牛郎织女(一)》教学设计及教学反思 9.牛郎织女(一) 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2.学会本课14个生字,理解由生字组成的词语。 3
2019人教部编版五年级上册语文《慈母情深》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读
冀人版五年级上册科学第四单元质量测试题光(一)(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.在小孔成像
诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化,并善于融会贯通、举一反三、集思广益,于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生,并被后人奉为足智多谋,料事如神的神人宰相。 2.读前两个句子,体会顿号和逗号的不同用法,再给最后一句加上标点。
冀人版五年级上册科学期中质量测试题(一)(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.产生地震的主要原因是( )。
部编版人教五年级上册期末模拟测试卷(一遍过) 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
2019人教版部编本五年级上册《猎人海力布》教学设计及教学反思 8.猎人海力布 【教学目标】 1.认识“誓、谎”等4个生字,会写“酬、珍”等11个字,会写“猎物、尊敬”等29个词语。 2.读、说、议
2019人教版部编本五年级上册《落花生》阅读答案 (瑶 摇)花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇(佳 桂)花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
校田径运动会上,五(2)班方阵每队人数相等,丁丁站在最后一队的最后一个,用数对表示是(8,6),五(2)班方阵共有( )人。 6.如图,点A用数对表示为(1,1), 点B用数对表示为( , ),点 C用数对表示为( , )。
(1)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸。
梁启超,近代思想家,别号“饮冰室主人”,戊戌维新运动领袖之一,提倡维新变法。康有为的学生,时人合称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示 自由读课文,要求读准字音,有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 渔歌子 ( )________ ____________