一年级下册音乐教案-第5课 火车开啦 人音版
2、通过歌曲的游戏,能够模仿火车的声音,让学生养成听音乐做动作的习惯。 3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用,引导学生体会声音的强弱。 4、能结
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2、通过歌曲的游戏,能够模仿火车的声音,让学生养成听音乐做动作的习惯。 3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用,引导学生体会声音的强弱。 4、能结
符节奏,在歌曲中的准确演唱。 三.教学过程 活动1【活动】演唱《拍皮球》 小学一年级音乐第2册 第5课 一,组织教学: 听音乐进教室: 《课间十分钟》同学们入座后站好,同学们跟着老师做律动。 2,师生问好:同学们好,您好,您好,老师您好。
通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱,增强对歌唱艺术的兴趣,唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。 2.在课堂中,通过聆听、模唱、师生合作、生生合作等方法进行音乐体验实践活动,学唱歌曲《西风的话》。 3.掌握
1、师:你们喜欢这首儿歌吗?为这首儿歌取个名字吧!板书课题:拍皮球我们一起来读读这首儿歌。师带生按节奏读歌词。 2、师:音乐书上还为这首儿歌谱了曲子编成了一首好听的歌,想听吗?老师播放歌曲范唱。请学生说说听完歌曲感受。要求
2、通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩。 3、通过二声部的学习感受合唱的美妙 二.重点难点 1、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。
1.能在生动活泼的教学情境中,积极主动地参与《火车开啦》歌唱活动、律动表演和音乐游戏活动,加深对火车的认识,进一步增强音乐学习的兴趣。 2.能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》,创编
2.能力和方法:通过歌曲的学习能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情的演唱西风的话。感受乐曲中描绘西风的音乐形象。通过简单的合唱训练培养学生实践能力、合作力。 3.情感态度价值观:学唱《西风的话》,体味中国
火车开啦 一.教学目标 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火车的音乐形象,体验童年生活的欢乐情绪。 2 通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲,让学生主动参与课堂实践活动,提高学唱歌曲的兴趣。
火车开啦 一.教学目标 1、感受火车的音乐形象,体验歌曲欢快、活泼的欢乐情绪。 2、通过练习,加强学生对X — 、 X 、 XX 三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用。 3、能够用活泼而有
3、引导学生用气息支撑声音,能有感情的唱出《可爱的家》主题旋律。 2、学情分析 关于“家”的音乐主题,在低年级学生已经接触过,基本能够体会音乐所表达的情感,对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了一定的辨识,钢片琴的音色对
六年级音乐教案目录 学年度第一学期 序号 内容 页码 1 唐僧骑马咚得咚 2 2 娃哈哈 4 3 我爱家乡、我爱祖国 6 4 小青蛙找家 8 5 小蜻蜓 10 6 寻找生活中的声音 12 7 国旗国旗真美丽
前言 教学设计体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性
、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下乐理知识:下滑音、前倚音、拍号等。 3、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。 单元 教学 重点 至少熟唱教材中的演唱歌曲。
五 年级 下 册 音乐 学科学期教学计划 全册教学目标要求 一、知识目标 1、 通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视 唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。
《猫虎歌》活动设计 一、 课题分析 《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题,教材内容取材于一则民间传说故事,刻画了一只聪明狡黠的猫的形象,幽默诙谐,极富童
1、新学期开始了,请同学们畅想一下新学期的学习愿望好吗? 2、请同学们制定一份学习计划,画面要精美。 3、播放轻松的音乐,学生进行制作学习计划卡。 1、各抒己见。 2、勾画蓝图。 3、进行制作。 唤起学生主动参与教学活动的意识,激发学生学习兴趣。
20xx—20xx年最新人音版小学二年级上册 教 学 设 计 科目: 音 乐 年级: 二(1)班 教师: 李 丽 萍 学年度:2022--2023学年度第二学期 人音版小学二年级上册音乐教学计划 一、学生基
《音乐小屋》教学设计 一、教材分析 《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册第七课《跳动的音符》里的一首歌曲,它通过简洁形象而又生动的描写,表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首
人音版小学一年级下册音乐精品教案 (2015年最新修订完整版本) 目 录 第1课 春天 杜鹃圆舞曲 春晓 布谷 小雨沙沙 第2课 放牧 牧童短笛 牧童 牧童遥
2.过程与方法:通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3.情感态度与价值观:通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重