2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计
2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计 一、教学目标 1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字,会写“贝、壳、甲”等 9 个字。 2. 正确、流利地朗读课文,了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。
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2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计 一、教学目标 1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字,会写“贝、壳、甲”等 9 个字。 2. 正确、流利地朗读课文,了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。
2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标: 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字,会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
人教版小学美术二年级下册第九课 《漂亮的花边》教学设计 课型:设计应用 课时:1课时 一、教材分析 《漂亮的花边》是一节设计应用课,融知识与技能为一体。本课主要让学生认识花边是一个单独纹样向两边重复
其实他们玩的是一个填数游戏,你想试试这个游戏吗?好那我们先从最简单的开始。 (设计意图:兴趣是最好的老师,二年级的学生受其生理、心理特征的影响,激发学生的学习兴趣与探究欲望是教学的的关键所在,因此用视频、玩游戏来激发学生“玩数学”的愿望。)
和妈妈在一起 学情分析:二年级学生,对泥塑的揉,捏,压,搓有认知,本课针对以上技法,以观察并回顾的方式温故而知新,学习新的泥塑技巧堆塑法,进而,将教师总结的多种泥塑技法混合运用于本课中。达到以母爱
重重叠叠 教学目标: 1、 观察生活中的重叠,了解重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。 2、 运用一种或几种形状的重叠摆放,掌握遮挡或透叠的表现方法,掌握用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画,感受重重叠叠的独特美感。 3、 理解生活中的重叠现象,感受重重叠叠的独特美感,引导学生发现生活中的美。 教学准备: 教师:课件、示范作品 学生:彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔 教学重点: 观察并能用粘贴或
6 千人糕 ( 精读课文 ) 教学目标 1. 认识“糕、特”等15 个生字,读准多音字“的”,会写“能、桌”等9个字,会 写“也许、桌子”等13 个词语 。 2. 默读课文,能借助插图说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案设计 一、教学目标: 1. 知识与技能:学生能够认读“盒、聊”等 9 个生字,会写“彩、梦”等 9 个生字,理解并运用“彩色、葱郁、烟囱”等词语。 2. 过程
《头饰设计》教案 一、 教材分析: 用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中,在节日的联欢会上,孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教
课题:我的收藏卡—书签教材分析:本课属于“综合·探索”学习领域的教学内容,是在学习《我的收藏卡》之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩,悠悠飘荡的落叶,唤起学生对“盛秋”的回忆。再运用已掌握的手工制作技能,让学生去用自己的方法表达爱书的情怀。让书签成为学生交流知识,表达情感,展现个性的载体,进一步感受收藏的趣味,从而提升健康的审美情趣。教学目标:知识与技能: ①了解书签的作用及种类。 ②掌握
有效信息,继续用画图的策略分析数量关系,积累解决问题的方法和经验,提高解决问题的能力。 4.与二年级上册所学的类似知识相联系,感受数学知识的内在联系,继续培养发现问题、提出问题的能力。 教学重点 会选
《玩具兵进行曲》教案 教学目标: 1、通过音乐活动,初步了解“进行曲”的风格,能用打击乐器、肢体动作表现乐曲。 2、通过互动、合作表演,体验表演的乐趣。 3、通过听赏《玩具兵进行曲》, 初
、律动、伴奏等形式感受乐曲。 3、情感态度与价值观:通过听赏《玩具兵进行曲》, 感受并体验进行曲的音乐特点及活泼风趣的玩具兵形象。 教学重点 运用多种形式参与并聆听歌曲进行感受 教学难点 a. 模拟打击乐器为乐曲片段伴奏
《校园小戏迷之京剧亮相》一、教学目标1、让学生巩固京剧唱腔的演唱技巧,能够运用假声演唱京剧唱腔。2 、 能够掌握基本的亮相技巧3 、 培养学生热爱京剧艺术,热爱祖国优秀文化的情感,调动学生对京剧艺术的兴趣教学重难点重点 学生巩固京剧唱腔的演唱技巧,能够运用假声演唱京剧唱腔。难点 能够掌握基本的亮相技巧二、教学方法1 、 运用现代化教学手段,声像结合,视听结合。2 、 运用启
《妈妈的心》教学设计 教材分析:这是一首节奏规整,曲调流畅,主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白,充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为四二拍、宫调式,全曲由两个乐段构成
音乐备课教案 课题 半屏山 课型 综合课 主备教师 授课时间 教 学 目标 知识与技能 能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。 过程与方法 能与同学合作,用多种演唱形式来表现歌曲。 情感态度价值观
《阿里山的姑娘》教案 教学目标: 1、 通过学唱歌曲《阿里山的姑娘》,学生能够了解台湾阿里山的风土人情,从而使学生更加喜爱台湾,激发学生“两岸一家亲”的思想感情。 2、 学生通过体验、模仿与探究,能够用柔美连贯的声音演唱歌曲。
点与风格,享受合作表演和创编带来的美感和愉悦感。 【过程与方法】 通过聆听、演唱、律动、创编等多种音乐实践活动,结合模仿、体验、合作的学习方法,学生能够多角度的感受作品的艺术魅力。 【知识与技能】 通过对歌曲×× ×︱(跑跑
教学目标:1、通过学习,认识书中呈现的“演唱”、“演奏”、“聆听”等音乐图标。 2、初步感受三拍子歌曲的律动,能用柔和亲切的声音演唱歌曲《拉勾勾》,并背唱歌曲。 3、通过音乐的方式相互交流,表达人与人之间,人与动物之间的友爱之情。 教学重
学科版本:人音版小学音乐一年级上册 课题:第二课知识与技能 课题 第二课奇多列 知识与技能 课型 新授课 教学内容分析 知识与技能中主要传递的知识是认识与感知X 和XX的节奏时值不同,能从视觉图谱