人音版一年级音乐上册(简谱)第1课《演唱 你的名字叫什么》教学设计(1)
课题:你的名字叫什么? 科目:音乐 教学对象:一年级 课时: 1课时 单位: 一、教学内容分析: 《你的名字叫什么》是一首天真活泼富有童趣的四二拍歌曲,一段体结构。整首歌的节奏规整,以问答形式展现
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课题:你的名字叫什么? 科目:音乐 教学对象:一年级 课时: 1课时 单位: 一、教学内容分析: 《你的名字叫什么》是一首天真活泼富有童趣的四二拍歌曲,一段体结构。整首歌的节奏规整,以问答形式展现
唱,培养学生的创编能力。 2.能力目标:在音乐实践中,准确有感情地演唱《跳绳》。 3.情感目标:与大家一起整齐的演唱歌曲,并用歌曲与动作表现欢快、活泼的音乐情绪。 四、教学重难点 重点 准确有感情的演唱歌曲。
小学音乐三年级上册《草原上》教学设计 教学内容:《草原上》 教材分析: 这首歌曲为四四拍、羽调式,歌曲的音乐语言十分简练,基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。 其节奏舒展,旋律优美,形象地勾勒
课标分析: 本课使用的是人音版2011简谱部编小学音乐教材,内容是一年级上册第二课《快乐的一天》跳绳的编创与活动,本课程标准是以音乐为主线,配上插图,用生动有趣的音乐描绘,通过不同的音乐元素表现情绪变化,能激发学生表现音乐的兴趣,围绕“x
执教 课时目标 1.学唱歌曲,让学生懂得从小要多运动,强身健体。 2.通过参与、欣赏音乐,丰富情感体验,培养对音乐的审美能力。 3.通过学习,掌握歌曲节奏,能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 教 学 重难点
人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义(1) 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能:在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通
人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义(1) 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能:在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通
原型,因而,学生学习平面图形要比学习立体图形困难一些。因此,教科书在修订中将这部分内容放到了一年级下册。本单元整体的编排结构与立体图形的编排类似,分为知识的引入(描画)、知识的教学(分类)、知识的应用
人教版新课标四年级数学下册教案 教 学 计 划 一、指导思想: 课标教材四年级数学下册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和
理解古诗《四时田园杂兴》(其三十一)的意思,体会诗人表达的思想感情。 ▶教学过程 板块一 单元导入,猜读诗题 1.单元导读。 课件出示冰心的话:每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
民族音乐欣赏 教学目标 1、认识马头琴,分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》,感受歌曲悲壮的情绪,并且随乐跟唱歌曲。 2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。 3、了解
12音乐七巧板 1、教学目标 1、能用湖南长沙方言有韵味的演唱湖南花鼓戏《刘海砍樵》的片段并配以简单的身段动作表演从而让学生喜欢花鼓戏。并能积极参与合作表演。 2、了解花鼓戏的起源、特点
部编版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;
全册教材分析 新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天
重点难点 认识军旗,军徽,并知道军旗军徽的样式、图案所代表的意义 讲 解 要 点 一、导入: 同学们,一个人如果没有脊梁,就不会站立行走;一个国家如果失去了脊梁,则只能屈服在别人的脚下。有了坚强脊梁的国家,才
一年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时
教 学 设 计 科目: 音 乐 年级: 六(1)班 教师: 李 丽 萍 学年度:2022--2023学年度第一学期 小学六年级音乐教学工作计划 (20xx—20xx学年度第一学期) 一、学生基本情况分析
妈妈深深地爱。老师希望课后,同学们能为妈妈做一件让妈妈开心幸福的事情,表达你对妈妈的爱。好,今天的音乐课上到这里,同学们再见! 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
《咏鹅》音乐教学设计 教学内容:人教版义务教育教科书音乐一年级下册 第三单元唱歌《咏鹅》 教学目标: 1、学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》,让学生体味中国古诗词的韵味,感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力。
《我是小小音乐家》音乐教学设计 教学内容: 学唱歌曲《我是小小音乐家》。 教学目标: 1、能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、认识手鼓、喇叭等乐器。 3、通过当一名小音乐家,激发学生表现音乐的欲望,培养学生的创新能力。