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部编版二年级下册第六单元 语文园地六 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.认识“博、馆”等8个生字。 2.认识有关场所的名称，学会在日常生活中识字。 3.能正确书写“含、留、迎”等容易多写或少写

1数据收集整理 本单元是学生在一年级下册学习了“分类与整理”后，正式开始接触统计，主要学习一些简单的统计图表知识，初步经历数据的收集、整理、描述和分析的全部过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法。

教学设计基本信息名称描述方向教学目标科学知识 目标 能用前后左右、东南西北等词语描述物体所在的方向科学探究 目标能在观察和比较中推理出方向的关系。科学态度目标 能对描述方向表现出探究兴趣。教学重难点重点能用前后左右、东南西北等词语描述物体所在的方向难点 能在观察和比较中推理出方向的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、提出问题

拨打了110电话。 报警人：这里发生抢劫了。 话务员：在哪里啊？ 报警人：在我们小区。 话务员：哪个小区啊？ 报警人：我们小区北边。 报警人：你们快点来呀！ 师：同学们，报警人说清楚自己的位置了吗？ 生：没有。

《雷雨》教学设计 【教学目标】 1、会认“压、蝉”等5个生字，正确书写“雷、垂”2个生字。 2、能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并练习运用。 3、理清课文整体脉络，正确流利地朗读课文，通过朗读理解雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。 【教学重点】 会认“压、蝉”等5个生字，正确书写“雷、垂”2个生字。理清课文整体脉络，正确流利地朗读课文，通过朗读感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后景

部编版二年级下册第五单元 语文园地五 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.借助汉字部首理解词语相关意思。 2.理解积累有关“笑”的生动词语。 3.观察发现由同义或近义字构成的词语的有趣特点，培养探究学习的兴趣。

1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。 2、通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点： 学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。

二年级上册音乐教案 课题:聆听《问声好》      课时：１——１ 教学目标： 1、 通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、    动脑为歌曲编创歌词，动作。

 整理人音版小学音乐一年级上册教学设计全册精写 目 录 一、 第一单元第一课时…………………………………………………………3 二、 第一单元第二课时…………………………………………………………5 三、

　　2、过听音填空练习，训练学生听辨和声音程的能力。 　　3、过旋律创编，对学生进行创造性的培养，激发学习音乐的兴趣。 　　4、过欣赏，进一步熟悉西洋打击乐器的音色及其表现力，感受乐曲所表现的情绪和形象。 　　三、学习重点、难点

XX小学四年级音乐下册教案 第一单元 教材分析 1. 开心一刻;咏柳 2. 歌曲：《我们的田野》 《路色的歌谣》 3. 聆听：《苗岭的早晨》 《给未来一片绿色》 4.创编：大雁的故事 教学目标 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

新湘教版小学音乐三年级下册教案 《小黄帽》教学设计 教学年级：三年级下册 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱

 《螃蟹歌》教学设计 常德市鼎城区江南小学 欧阳姣凤执教 【教材分析】  《螃蟹歌》是一首流传于西南地区的民谣。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃

湘版八年级下册音乐教案 课题 第七单元 协奏曲品茗 计划课时 3 教 学 内 容 分 析 本课以介绍协奏曲这一题材，重点聆听三首不同风格的协奏曲，试图通过聆听、参与等音乐实践活动，使学生能初步体验到

的同时，增长民族的感情。 5、孔竖笛：学会吹奏《秦腔牌子曲》，初步做到节拍分明，起伏明显，连音与断音对比鲜明。 学习重点：感受民歌的地方特色，增强热爱民歌的思想感情。 学习难点：进一步培养创编节奏的能力。

时代的幸福感和自豪感。全歌是一个多乐句的乐段结构，前六句的落音分别为“5、2、6、3、5、1”，使人感到色彩纷呈，最后一句是乐段的补充，采用合唱形式，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。结尾处由3/4拍变成

产生情感共鸣，以情带声，培养学生能用充满朝气的声音去演唱歌曲。 整节课，以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，旋律美，情感美，和声美、节奏美等，以情感人、以美育人。通过用教材来培养

三年级音乐下册导学案 第一单元 奇妙的声音 第一课时 课题：美妙的琴声 学习目的： 1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲表现中的感性体验。 2、引导学生逐步掌握歌唱的呼吸方法，及X

人音版教材使用心得 　　在我的教学经历中，不止一次出现过这样的现象，学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大的兴趣，一听到京剧唱腔直摇头，如果长此下去，没有青少年对民族音乐的喜爱与发扬光大，民族音乐将会失去

实践活动——漂亮的花朵 教学内容：青岛版小学数学二年级下册 第105页实践活动 第3课时 教学目标： 1.通过实践活动巩固数据收集与整理的方法，体会分类统计在探索规律中的作用与价值。 2.经历对数据