二年级下册音乐教案-欣赏 宜兰童谣(片段) 人教版(2012)
《快乐的牧羊人》教学设计 教材分析 快乐的牧羊人是一首蒙古族儿童歌曲,歌曲模仿了羊的叫声,旋律欢快,活泼紧凑,与舒展的节奏交替出现,相得益彰,歌曲运用了领唱、齐唱、合唱、童声与男声等多种演唱形式,音
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《快乐的牧羊人》教学设计 教材分析 快乐的牧羊人是一首蒙古族儿童歌曲,歌曲模仿了羊的叫声,旋律欢快,活泼紧凑,与舒展的节奏交替出现,相得益彰,歌曲运用了领唱、齐唱、合唱、童声与男声等多种演唱形式,音
学科 主备人 时间 课题 集体议课修改 二次备课修改 学习目标 1. 能够用自然的声音演唱歌曲。 2.通过演唱歌曲,感受孩子们在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 学习 重点 能用自然地声音准确地演唱歌曲《小雪橇》
《阿西里西》教案 教学目标: 1、 愿意参加音乐活动,在活动中能友好相处、相互合作。 2、 用欢快的歌声演唱彝族民歌曲《阿西里西》,感受民歌欢快活泼的特点。 3、 能分句视唱曲谱,初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。
三、设计理念: 1、根据低年级学生的年龄特点,创设音乐情景,营造出和谐氛围。 2、在学习歌曲的同时,不断拓宽学生的音乐视野。 3、启发学生积极参与,表现音乐,在师生的交流活动中,学习知识,培养合作意识。 四、教学目标:
1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。 3、能较准确地演快唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重难点: 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
通过彝族民歌《阿西里西》的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情。 2. 通过聆听、感受,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》,做到吐字清晰,并能背唱。 3. 通过示范、引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动作。
《童谣说唱会》 教学内容: 人教版二年级下册第六单元《童年的游戏》中的活动课《童谣说唱会》。 教学目标: 1、学唱《小老鼠上灯台》,进一步熟悉童谣歌曲,了解什么是童谣。 2、通过唱、读童谣,感受童谣的趣味性。
师:强调唱歌姿势,运用正确的呼吸方法发声。 揭题明标 学生讨论 质疑问难 从音乐表现要素上,让学生感受、体验音乐所表现的雪橇形象,体会旋律的特点。 在表现中加深学生对音乐形象的理解 学习目标 1、学唱歌曲《小雪橇》,设计不同的演唱形式,为歌曲伴奏。
东北乡东流口子小学 单聪 【学情分析】 依据二年级学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
能专注聆听音乐,自如模仿固定身势律动为歌曲伴奏。学习简单的藏族踢踏舞动作,感受藏族音乐文化特点,积极参与音乐活动,感受藏族人民载歌载舞的快乐。 教学设想: 根据《音乐课程标准》理念和省音乐教研员薛晖老
第2课、感知音乐的力度(三) 勇敢的鄂伦春 教学目标: 1、通过听、辨、做,学会用有控制的声音在歌曲中准确地加入鄂伦春语“xi na ye ”。 2、通过简单了解鄂伦春族的民俗,有浓厚的兴趣学唱歌曲。
多快乐呀多幸福 学习目标: 1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。 2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌,边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。
《布娃娃弹琴》教案 一、 教学内容: 1、 学唱歌曲《布娃娃弹琴》 2、 认识四分休止符、连音线 二、 教学目标 1、 学会歌曲《布娃娃弹琴》,并能用轻快、优美的声音演唱歌曲。 2、 通过游戏等方式
和我们普通话的发音不一样呢?放歌曲,引导学生聆听并回答问题, B、指导学生用四川方言来朗读学唱歌词, (1)朗读第一段歌词。 (2)教师分句教唱。 (3)朗读第二段歌词:强调方言发音。 (4)教师分句教唱。
有力,采用重复的手法描写的音调,生动地描绘了农民耕作的艰辛及辛苦的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐情绪。全曲十六小节构成一个整乐段分成的两段歌词。 教学过程: 组织教学、课堂常规要求。 一、 导入
通过聆听及学习,能够准确地按节奏拍击,提高感知美、创造美、表现美的能力,边唱边做拍手游戏并有感情地歌唱。 3、 能在音乐实践中与同学共同创编歌曲的歌词, 体验互相合作的快乐。 二、教学重点、难点 1. 把握这首儿歌的节奏,并创编不同季节的歌词。
湖南文艺出版社二年级音乐 《螃蟹歌》教学设计 汪玲 一、教学内容 表演唱歌曲《螃蟹歌》 二、教学目标 1、 情感、态度、价值观:学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中国地域文化,扩大音乐视野。 2、
螃蟹歌 【教材内容】 湘教版二年级下册第九课《螃蟹歌》 【教材分析】 《螃蟹歌》是一首深受孩子们喜爱的西南地区童谣。歌曲以简洁、童趣化的语言,形象地描绘了螃蟹的神态。全格带有浓郁的四川民歌特点,五声徵调式
(课件CAI)出示歌谱 1、教师弹唱 2、用欢乐的情绪,按节奏学念歌词 3、学唱旋律,用“la”音模唱。 4、有表情的演唱。 五、边拍边唱 (课件CAI) 2/4 X X | X X | X X |
二年级音乐教案 第一单元 春来了 第一课时 教学内容 1、唱 《报春》 2、听 《杜鹃圆舞曲》 教学目标: 1. 学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》