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让学生养成良好的书写习惯，自主练习写字。 3.和大人一起读：在教师范读、自由读的基础上，重点区分鼻音“n”和边音“l”；通过边拍手边诵读，先慢读后快读，享受亲子阅读的乐趣。 ▶教学准备 多媒体课件。 ▶教学课时

识字：本课要求认识9个生字，读准3个多音字。“窝”的读音和“邻”的前鼻音要重点指导。“窝”的读音要清爽，嘴形不要发生变化；“邻”不要受偏旁后鼻音“令”的影响。教学“招呼”这个词时，要指导“呼”的轻声读法。“只

导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。 3.检查读文。教师相机正音。 (二)识字。 1.出示生字“睛、清、晴、情、请”。

 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第1单元识字3《小青蛙》 难点名称 了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点，了解形声字的构字规律。 难点分析

自由说) 二、读文识字 1.学生自由读课文，画出文中的生字词。 2.不认识的字词，借助拼音或向同学请教，读准拼音。 3.教师出示生字词卡片，检查认读情况。 (1)指名认读，开火车读，齐读。 (2)用字组词说话。看谁说的句子精彩。

2．说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？ 3．揭示课题，并板书。 4．随文识字：“姓”。 (1)根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。 (2)学生交流怎么记这个生字。(可以用部首＋熟字的方法。) (3)组词。 (4)教师范写，学生书

体会“面对面”的物体方向是相反的。 教学过程： 一、游戏引入，激发兴趣 师：在今天上课之前老师先请小朋友们放松一下，跟着音乐来跳一段舞。 出示：范晓萱《健康歌》的前两句：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动。

景 ②写景要有顺序。（从下向上，从上向下……） ↓ ③图上的小朋友在干什么?(小朋友在玩做迷藏) 人 4、模板 秋天到了，天气凉了，菊花张开了笑脸，小草脱下了绿大衣换上了黄棉袄，一片片树叶像蝴蝶一样从树上飞到了草地上。

感的画面，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 这堂课中，四季的变化学生较难感受，这对于一年级小学生来说很难分别。 难点教学方法 1.通过图片和想象，感悟四季的交替变化，领会四季的色彩。 2.通过讨论及问题探究加图片结合，让学生

4 猜字谜教学目标： 1.能正确认读 5 个生字，会写 3 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 3.了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 教学重点：1.能正确认读 5 个生字，会写 3 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。教学过程： 一、谈话导入1

导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(可以问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。 　　　3.检查读文。教师相机正音。 　　(二)随文识字。

《春夏秋冬》教学设计 设计说明： 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第

齐读。 （课件出示3：）出示：清、晴、情、请、睛 这一组字有什么共同的特点？ 读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相通，都有“青”字。 4﹒认读生字，读准字音。出示：（课件出示4：） yǎn bǎo

 教学 要求 1.学用字词句,认真读词语和《汉语拼音字母表》中的字母。 2.通过诵读,体会古诗。 3.阅读小短文,提高阅读理解能力。 重点 难点 　　积累古诗,学习字词。 教学 课时 　　两课时。 1

整理西师版小学四年级数学下册教案全套 第一单元 四则混合运算 教学内容 第1课时 四则混合运算(一) 教科书第1页例1,第2页课堂活动第1题,练习一第1~3题。 教学目标 1.经历探索四则混合运算的运算顺序的过程

猜字谜：1、一百减一。（白）2、七人头上长了草。（花） 出示猜字谜（2） 二、 读课文，猜字谜 1、 老师读谜面，生认真思考。 2、 出示谜面中的生字：言 互 令 动 万 纯 净 3、 师领读生字，强调前鼻音和后鼻音要分清。 4、

《学习园地一》教学设计 教学目标： 　　 1、借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写一写”。 　　 2.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣 　　 4.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。

通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法,认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”等7个生字，会写“那、到”两个字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；能入情入境地朗读课文第2自然段. 3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并试着读出问句的语气。

 精编教科版小学四年级科学下册教案全册精写 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接

行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗？ 学生一组读一行。 这么多同学还想再读读，这次一人读一句。 3．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的