部编版九年级语文上册全册教案及反思
第一单元 1 沁园春·雪 一、情景导入 生成问题 同学们, 一代伟人毛泽东的诗词,以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情,成为 当代诗坛一曲个性强烈,色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁
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第一单元 1 沁园春·雪 一、情景导入 生成问题 同学们, 一代伟人毛泽东的诗词,以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情,成为 当代诗坛一曲个性强烈,色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁
部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................
识字 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着'四季' 这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语,8 个短语,分成四组,第一组、
How(如何),即“五 个W 加一个 H”,成为新闻“六要素”。 (二)多媒体展示 1.给加点字注音 芜湖:wú 摧枯拉朽:kū 荻港:dí 2.解释词语多媒体展示 经营:筹划、组织、管理。 摧枯拉朽
部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................
了儿童的主体地 位。 内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系:从 “我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文” 学科的定位,将
第二段(第2 自然段):潮来之前,作者观潮的时间、 地点及观潮人的心情。 第三段(第3、4 自然段):潮来之时,作者听到的声 音和看到的景象。 第四段(第5 自然段):潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。
到家,小勇向东走到家。 ( )家 学校 ( )家 ( )家 ( )家 北 8.他们的家在哪里? 请根据下面两人的叙述,在图中标出他们的家。 小明 我房间的窗户在西面,房间的门在南面,床在房间的东 面,房间的北面是电脑桌。
部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练(含答案) 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。 四时田园杂兴(其三十 一) 昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。 ,也傍
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 北师大版五年级下册复学摸底试卷(2)1 瓶矿泉水的净含量是 550( )。 (3)1 个哈密瓜的体积约为 2( )。
灼.伤(zh ) 周末.(m ) 鱼缸.(g ) 钳.子(q ) 搏.斗(b ) 比较.(j ) 二、读拼音,写词语。(8 分) 1.烈日炎炎,一些mò shēng( )的建筑工人在通往 县城的yán tú(
1 人教六年级语文下册课内阅读理解专项 一、阅读《两小儿辩日》,回答问题: 1.两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,认为“日初出大如车 盖”;一儿从(感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的
人教四年级语文下册课内阅读理解专项 班级: 姓名: (一) 我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山, 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而 起,各不相连,形态万千 桂林的山真秀啊
部编版二(下)第三单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、看拼音,写词语。(8 分) tái wān sān xiá rè nào kǎo yā jī ròu chǎo
部编人教版道德与法治七年级下册 全册教案 备课人:目录 第一课 青春的邀约 ..............................................2 第1 课时 悄悄变化的我..
部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人:目 录 第一课 同住地球村........................................................1 第1 课时 开放互动的世界
部编版小学五年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人:__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ...
部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人:目录 第一课 青春的邀约..................................................1 第1 课时 悄悄变化的我
部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人:目 录 第一课 同住地球村 .............................................................