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 ?画鸡?教学设计【教学设想】　朗读、背诵课文，学习公鸡勤劳、不懒惰的精神。通过对这首诗歌的学习，让学生从中受到启发，培养自己勤劳的习惯。　　【教学过程】　　一、激趣导入今天，有一只大公鸡也走进我们的课堂，要和我们一起学习呢！　　二、运用实物，创设情境　　新课开场时，老师出示一只大公鸡图片，用逗趣的教学语言提问：1.同学们知道这是什么动物吗？

?夜色?学案设计 【目的确定根据】 一、课标根据 1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架构造。

粤教版小学四年级科学下册教案全册精写 四年级科学下册教案 第一单元 身边的植物 1、校园植物 【教学目标】： 过程与方法： 初步认识校园里常见的植物。 了解地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在不同的差异。

(1)导学：第一遍读课文，你会给自己提什么要求？ (2)学生交流，教师相机指导学生初读课文的方法：  ①一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。  ②把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。 2．学生按学习要求自由读课文，自学生字词。教师巡视指导。

样猜出来的。 (三)巩固生字。 　　1.挑战过关。(认读生字) 　　第一关：读读带拼音的生字。 　　第二关：擦掉拼音认字。 　　第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。 　　第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 第一单元 2 第1课时 种子里孕育着新生命 12 第2课时 种植凤仙花 16 第3课时 种子长出了根 21 第４课时　茎和叶

读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。 4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。 教学 重点  理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。 教学 难点

特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地到处一片清凉。金秋，登高望远，大地犹如

10?端午粽?〔教案〕 教材分析： ?端午粽?这篇课文条理明晰，围绕端午粽，以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生生动的介绍了端午粽的款式、色香味、由来等清楚地讲述。第一自然段先介绍端午

教科版四下第一单元第1课?种子里孕育着新生命?教学设计 课题 种子里孕育着新生命 单元 一 学科 科学 年级 四 教材分析 本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部构造。活动一：通

《小青蛙》教案 教学目标： 1.知识与技能：正确朗读课文，学习识字，正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义，会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字，养成良好的学习习惯。 2.过程与方法：通过观

5．下列哪些物品是文具？用“√”标出来。 橡皮、铅笔、水杯、日历、书包、尺子。 二、初读课文，学习生字 1．借助拼音自由读课文，画出自己不认识的字。 2．同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。 3

语文园地一 教学目标 知识与能力 1．巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。 2．借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写一写”认识并巩固带有韵母ɑn 和ɑnɡ的字。

点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点”。“日积月累”安排的是唐代诗人贾岛的诗作《寻隐者不遇》。这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情刻画得淋漓尽致，表达了对隐者的无限

感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【教学时间】 3课时。 第一课时 左右 【教学内容】 冀教版数学教科书第二册1～2页。 【教学目标】 1、会用左右描述物体的相对位置。 2、经历认识左右位置关系

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 小学一年级下册 教材版本 部编版人教版 课题名称 第一单元识字课《小青蛙》 难点名称 能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。

课题：5.?动物儿歌?教学设计 【学习目的】 1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经历，运用归类识字、比拟识字、看图识字、韵语识字等方法认识“蜻、蜓〞等12个生字，发现形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字，进步识字效率。

左与右教学目标：知识与技能：1. 理解与描绘自己躯干上的左右位置关系。2. 空间中物体间的位置关系。过程与方法：在巩固环节中，重视知识应用意识和解决问题能力的培养。情感与价值观：利用游戏把课内知识延伸到课外，培养运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：准确区分躯干上的左与右。21世纪教育网21世纪教育网教学难点：能够根据参照物，描述出不同物体各自的左右位置关系。教学过

课时安排：两课时 教学准备：PPT、本课字卡、词卡、田字格 第一课时（总第1课时） 教学目标： 1.借助拼音认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字，会写“春、风、冬”3个生字。 2.认识春、夏、秋、冬4个季节。

部编本一年级下册语文 《春夏秋冬》教学设计 一、教学目标：  1、 认识“霜、吹、落、降、飘”5个生字和“雨、阝、风”三个偏旁，正确美观地书写“春、风、冬、雪”4个汉字。  2、 正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。