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人音版四年级下册 歌曲《山谷静悄悄》教学设计 教材分析： 《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“xo xo x-”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静

人音版四年级下册 《西风的话》教学设计 《西风的话》教学设计 教 材：人音版 教学内容：四年级下册第五课《风景如画》之演唱《西风的话》 类 型：歌唱 课 时：一课时 教学目标： 一、情感态度价值观：

1、能用圆润的声音、诙谐的情绪表现歌曲。感受新疆民歌的特点，体会升记号在歌曲中的作用。正确处理升记号、切分音、换气记号等。 2、发挥创造力和想象力，创编歌词。 3、通过歌曲演唱、歌词创作，培养学生热爱自然、保护自然的情感，增强环保意识。

b、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。  2、过程与方法  a、本课始终把新课标“以音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。

《西风的话》教案 教学目标： 1、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯的声音，合适的力度歌唱秋天的美景。 2、通过学习歌曲，初步了解乐段及乐段的构成。 3、通过演唱歌曲了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

《西风的话》音乐教案 教学内容：歌曲《西风的话》  教学目标：  1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。  2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 

 《森林的歌声》教案设计 【教学内容】 人民音乐出版社第八册第5单元《风景如画》聆听《森林的歌声》 【课 时】 第三课时 【课 型】 欣赏课 【授课年级】 四年级 【教学目标】 1、情感目标：欣赏器

教学过程： 一、组织教学： 播放《小溪流水响叮咚》伴奏进教室。 二、导入： １、师：同学们，今天这堂音乐课老师要带大家去享受大自然的美好风光。你准备好了吗？让我们带上愉快的心情、踏上轻快的脚步赶紧出发吧

《摇 篮 曲》教案 教学内容：学唱舒伯特摇篮曲 教学目标 ： 1、 通过对《摇篮曲》的演唱，体验歌曲中所表达的情感和想象歌曲的意境，用轻柔的声音演唱好歌曲。 2、通过聆听各种类型的《摇篮曲》，使学生

《西风的话》教学设计 教材分析： 歌曲《西风的话》 是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。全曲共

一、聆听乐曲《森林的歌声》，感受由自然音响与音乐交织而成的交响曲,激发学生对大自然的热爱。 二、通过模唱、律动、模拟声响等活动，鼓励学生展开想象，积极参与音乐实践活动。 三、熟悉3个音乐主题，了解音乐主题演奏顺序。 教学重

运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨、指挥等多种音乐实践活动中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“小步舞曲”的风格特点。 三、知识与技能 掌握《我们大家跳起来》旋律中的跳进、级进和顿音记号。顿音的运用，短促、轻巧而有弹性。

《小溪流水响叮咚》 教案 教学内容：《小溪流水响叮咚》 教学目标： 1、 学生能够完整地，并用优美、活泼、抒情的声音演唱歌曲。 2、 引导学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情厚意。 

1、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。 2、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 教学重点： 用自然连贯、优美的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲抒情的意境。 教学难点：

《小溪流水响叮咚》 班级：四年级 教学目标： 1、使学生能用自然柔美的声音，有感情地演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。 2、通过演唱歌曲《小溪流水响叮咚》，培养学生对大自然、对祖国的赞美与热爱之情。 3、掌握歌曲的节奏，并能选择乐器为其伴奏。

教学目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。 3、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。

巴赫《小步舞曲》教学设计 【教材分析】 本课题《格林童话的故乡》是人民音乐出版社四年级上册音乐教材第一单元《跳起来》中的第一课题的内容。 本课题通过对于莱茵河畔的德国这个国家音乐家巴赫的了解，从而感受巴赫的经典作品《小步舞曲

电影课对课教案设计 彼得与狼 一、教学内容：人音版音乐第八册第五课 二、教学目的：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，认识部分西洋管弦乐器、听辨其音色，培养学生对西洋管弦乐的兴趣。 三、重点：了解故事中的角色及相对应的乐器。

歌曲《我是少年阿凡提》 执教年级: 四年级 执教老师; 　 教学目标：　　 1、能用圆润的声音，诙谐的情绪表现歌曲。感受x疆民歌的特点，体会升记号在歌曲中的作用。正确处理升记号、×××、切分音、换气记号等。　　 2、发挥创造力和想象力，创编歌词。　　

《西风的话》教学设计 【课型】歌唱课 【年级】四年级下册 【教材分析】 歌曲《西风的话》是作曲家黄自创作的一段体抒情性儿童歌曲,歌曲为,大调式。该曲采用了情景交融的手法,曲调典雅、抒情优美,歌词含蓄而富有诗意。