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结 果 聆听歌曲范唱，为乐曲划分乐段 5人正确划分了三个乐段；正确率83% 1人为歌曲划分了两个乐段 聆听老师中速演奏A乐段后，划分乐句并分析其旋律特点 4人正确划分四个乐句，并指出一三乐句存在着相同或相似的关系；正确率67%

把握上还需要提高和加强。 教学过程： 一、导入 1.师生问好，进行发声练习：常规lu（音阶）和小跳音（lu） 2.初识民族乐器——箫 同学们能认一认这里面哪个乐器是箫吗？ 介绍中国民族乐器——箫（出示图片并讲解箫）

火车开啦一．教学目标 1、学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲《火车开啦》。2、通过歌曲的游戏，能够模仿火车的声音，让学生养成听音乐做动作的习惯。3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用，引导学生体会声音的强弱。4、能结合自己的感受与同学们一起唱出三声部节奏。二．重点难点 能按歌曲节奏边做律动边表演。三．教学过

“地花鼓”民间歌舞表演微课内容“地花鼓”民间歌舞表演课程《高中音乐鉴赏》第二单元第四节《醇厚的中原韵》姓名工作单位所属专业音乐教学对象高一学生教学目标本节微课通过介绍“地花鼓”民间歌舞艺术的形式和《王大娘钉缸》的视频欣赏，使学生能够更好的理解与熟练掌握“地花鼓”的特点，激发学生对中原地区民间音乐的兴趣和喜爱之情。内容设计《醇厚的中原韵》这节课中的音乐作品《王大娘钉

乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异,每班大约有25%--30%左右的学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向,也不敢表现自己,因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养

拍皮球一． 教学目标：1、 能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。2、通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。3,能为图片配上合适的声音，并能有节奏地对声音进行合奏。 二． 重点难点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。感受二四拍的节奏特点。后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。 三．教学

述了小白兔从树林中到大鹿家来的情景。第三、四句旋律往高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔，害怕猎人追来时的紧张心情，和大鹿不怕风险，乐于助人的勇敢决心，演唱时要结合每个乐句中小动物们所处的情景以及心情，准确把握歌曲的情绪和速度进行演唱。

创作，他善于写作富有东方情调的描写音乐，乐风稳健﹑清新，给人的印像相当特殊。 教材分析：人民音乐出版社六年级上册《波斯市场》是英国作曲家凯特尔贝的一首具代表性的管弦轻音乐，是一首描绘性极强的管弦小品。

感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。 拓展延伸 史料记载，早在200年前，英国驻华大使的秘书回国后出版《中国旅行》，详尽介绍了这首曲子。 意大利作曲家普契尼用歌剧的形式向人们展示了西方人想象中的东方传奇

西风的话一．教学目标 1.通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱，增强对歌唱艺术的兴趣，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。2.在课堂中，通过聆听、模唱、师生合作、生生合作等方法进行音乐体验实践活动，学唱歌曲《西风的话》。3.掌握基础的发声方法，体验运用自然、舒展的气息有感情的、优美的演唱歌曲和葫芦丝演奏歌曲。二．重点难点 学唱歌曲《西风的话》。三．教学过程 活动

三、创编表演 （1）、分角色演唱（戴头饰）。 （2）、播放音乐大家一起创编表演。 四、拓展延伸 1.猎人没打到兔子会怎样想？ 2.大鹿和兔子是怎样想的？ 3.通过学习你明白了怎样的道理？ 五．小结 本文档由香当网(https://www

2、  认识萨克斯 ①      历史 萨克斯是由比利时人阿道夫萨克斯在1840年所发明的,它除了音嘴外其余的都是铜制,因此它看起来很闪亮。 ②      萨克斯结构图 认识萨克斯的每个部位叫什么 ③     

五、课堂小结：同学们今天这节课你们学到了什么知识？希望大家善于发现生活中的节奏和声音，做一个生活的有心人。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

2、学生通过一年的练习能够以小组为单位,自主识读五线谱。教师按照学生学习音乐能力的高低不同组成学习小组,每个小组8-9人,其中由学校金帆合唱团团员作为组长与骨干带领组员练习,学习钢琴的学生作为键盘手找音高,其他同学参与学

西风的话一．教学目标 1．识记和理解：了解中国文字的美；理解并运用渐强、渐弱，渐慢，并掌握旋律上行和下行相应的强弱变化；了解乐句并能找出节奏的规律，同时做到休止符表达准确。2．能力和方法：通过歌曲的学习能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情的演唱西风的话。感受乐曲中描绘西风的音乐形象。通过简单的合唱训练培养学生实践能力、合作力。3．情感态度价值观：学唱《西风的话》，体味中国文字的韵味，

精编人音版小学五年级音乐下册教案全册精写 人音版五年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析： 二、教学目标： 1、学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；  2、学生初步掌握正确的练声方法；   

西风的话一．教学目标 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。3、通过二声部的学习感受合唱的美妙二．重点难点 1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。三．教学过程 教学活动 活动1【讲授】西风的话 西风的话教

火车开啦一．教学目标1．能在生动活泼的教学情境中，积极主动地参与《火车开啦》歌唱活动、律动表演和音乐游戏活动，加深对火车的认识，进一步增强音乐学习的兴趣。2.能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》，创编律动，并能和小伙伴合作完成多声部声势模拟，巩固二分、四分、八分节奏。3．在音乐实践活动中，增强模仿、合作、体验、探究的实践能力，增强学生音乐感受能力和表现能力。二．教学重

。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第四乐句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻快活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着

这是一个什么样的“小村”？ 师小结：美丽的小村是“我”生长生活的地方，所以让我想念，时常出现在“我” 的梦里，让人难以忘怀。 5、复听歌曲： 师设问：请同学们边听边思考歌曲可分为几个乐段？ 比较一下两个乐段中有相同或相似的地方吗？