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十二、1. an　2. an点拨：字母s的发音是以元音音素开始的。 3. a; an　4. a; a　 5. an点拨：hour虽然以辅音字母开始，但h不发音，其第一个音素为元音音素。 6. an; a　7

 学习课文25—37自然段  1.  学生快速阅读课文25—37自然段。  2. 学生汇报结果。  小狗向杜鹃学叫遭到了猎人的射杀。板书  2.  师：这只小狗学习叫的时候是那么刻苦努力，学的又那么像，老师就不明白为什么它却一直遭到不幸呢？ 

听写生字词，学生互阅，讲解易错词。 二、畅游园子，体会感受 上节课我们了解了“我”和祖父在园子里的生活。课文除了描写人的活动，还花大量笔墨写了什么？（园中景物） “一切景语皆情语”，这句话不仅适用于诗歌，也适用于这样的

2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》说课稿 【一、说教学目标】 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清

②学生跟读，领会诗的节奏与韵脚。 ③学生自由读，要求借助拼音读通。 ④同桌互读。 ⑤教师抽查，纠正错音。 3．感悟诗意。 ①学生反复朗读后，启发学生发挥想象，并根据图和个人感悟设计动作。 ②学生边做动作边读。

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 （生举手师点名） 2、课件展示图片（睡觉怕黑）。    师表述：“我晚上怕黑，不敢一个人睡觉……”晚上一个人睡觉害怕，相信在座的很多同学都会遇到这样问题，那你们会向谁请教呢？（生回答） （1）谁能帮她想个办法呢？

学生汇报，教师提炼写榕树的句子，引导学生想象说话，感受小城的舒适、温馨。   想象说话：  榕树下坐满了人，有（        ）（         ）（        ）（       ）。。。 清晨，（

语文园地三1.学习认真细致观察的方法。2.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧；明确同义词表达的侧重点。3.体会句子中加点词语的不同表达作用。4.积累关于天气的谚语。重点1.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧。2.体会句子中加点词语的不同表达作用。难点学习认真细致观察的方法。1.交流平台“交流平台”旨在引导学生细致观察，长期观察，

二、讲授新课  （ 美术 ）学 科 教 学 设 计 2.走进大自然 年级 一年 备课教师 人民教育出版社 课时 1 课时 课 型 造型表现 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ） 【kōng kòng】 空间（ ） 天空（

2023年人教版数学第三章达标测试卷（一）及答案 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列方程中，是一元一次方程的是(　　) A．5x－2y＝7 B．x2－5x＋4＝0 C．＋＝3 D．x＝0 2

1.认识“具、次、丢”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次、找”等7个生字。能自主积累词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。3.了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。

童年是一幅画，画里有我们五彩斑斓的生活；童年是一支歌，歌里有我们的喜怒和哀乐。童年是冬日下的一队队骆驼，给林海音留下了难忘的记忆。那么今天要学习的这篇课文中的哪些童年的生活情景让“我”对童年生活念念不忘呢？下面，

背诵默写的内容及页码。 1、 语文书第2页《春夏秋冬》. 2、第4页《姓氏歌》 3、 背诵并默写11页《汉语拼音字母表》 4、 第13页日积月累--------春回大地........ 5、 第19页《我多想去看看》

“我”在干什么呢?“我”会这样说明什么?(荷花美)  师小结: 作者看尚花已到了如痴如醉的程度，把自己完全融人其中了。  三、总结、朗读全文  多美的荷花啊!它纯洁无瑕,它摇曳多姿，它令人陶醉。如果真变成一朵荷花

人教统编版2017年小学数学毕业考试全真模拟卷B 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

人教部编版小学语文一年级期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 一年级上册 （ ） （ ） 地 长 （ ） （ ） （ ） （ ）

（3）丽丽带了50元，想买这三种体育用品，够不够？ 2、 两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 3、航模组有多少人？ 4、看图提出合适的数学问题，并列算式解答。（至少提出两个问题） 第二组[表内乘法（一）] 一、看谁算得对又快。

 2019人教版部编本四年级上册《风筝》教学反思 　　《风筝》一文是贾平凹先生写的，是一篇极富儿童气息，充满情趣的文章。这是人教版第五册第三组的第二篇课文，与其同组的是《古诗两首》、《秋天的雨》《听