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《可爱的小象》 教学用书： 人民音乐出版社2册第四课《长鼻子》中的表演内容之一 教学内容：《可爱的小象》 教材分析： 《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象

课题理发师备课时间课型教唱课授课时间教师教学目标（重点、难点及三维度）教学目标:１、 学生通过感受歌曲表现的情绪与意境，学会运用欢快而富有弹性的声音来演唱歌曲。2、 通过歌表演中模仿理发师的动作，感受活泼、明快的劳动节奏，从而培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯、好品德。3、 创编歌词并掌握打击乐器的演奏及伴奏方法重点：引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲难点： 设计不同的演

1、能用圆润的声音、诙谐的情绪表现歌曲。感受新疆民歌的特点，体会升记号在歌曲中的作用。正确处理升记号、切分音、换气记号等。 2、发挥创造力和想象力，创编歌词。 3、通过歌曲演唱、歌词创作，培养学生热爱自然、保护自然的情感，增强环保意识。

3、通过本节课的教学，使学生受到美的熏陶和爱心的教育。 教学重点：有感情的演唱《摇篮曲》，正确掌握装饰音在歌曲中的运用。  教学难点：认识了解摇篮曲体裁的音乐风格特点 一、创设情境、感受母爱 1、欣赏古诗《游子吟》

⑵请一名学生台前演唱。 3、 师：在学唱过程中，哪些地方觉得比较难? 4、 教师随机精讲点拨：前倚音、休止符、一字多音等。 5、随琴演唱第一段歌词。 初听歌曲，感受歌曲内容、情感。 学生随音乐齐唱。 一名学生台前演唱。

 《森林的歌声》教案设计 【教学内容】 人民音乐出版社第八册第5单元《风景如画》聆听《森林的歌声》 【课 时】 第三课时 【课 型】 欣赏课 【授课年级】 四年级 【教学目标】 1、情感目标：欣赏器

树叶都染红（秋天） 荷花变莲蓬（秋天）都穿新棉袍（冬天） 这首歌曲是著名作曲家黄自和廖辅叔写的一首短歌，歌曲用了拟人的手法借西风之口描写了小朋友的成长和一年四季景物的变化，大家猜一猜歌词中的我指的是谁啊？（西风）那你们指的是谁？（小朋友）

《雪花带来冬天的梦》教案 教材分析： 《雪花带来冬天的梦》选自人民音乐出版社第九册第八课，本课重在通过老师的引导如何让学生自主学习、互相学习，重视合作与共处意识的培养。这是一首科普知识的儿童歌曲，告

人音版四年级下册 《西风的话》教学设计 《西风的话》教学设计 教 材：人音版 教学内容：四年级下册第五课《风景如画》之演唱《西风的话》 类 型：歌唱 课 时：一课时 教学目标： 一、情感态度价值观：

播放阿里山的图片。 【设计意图】：引导学生直观感受阿里山的风光，了解阿里山的风土人情，让学生体会到阿里山山美、水美、人更美，为后面赞美阿里山做铺垫。 3“寄来的祝福”，引出“连音线”。出示旋律： 师设问:同学们知道这句旋律出自哪首歌曲吗？《阿里山的姑娘》

特别注意引导学生对音乐的整体感受，用丰富的、生动活泼的教学形式来吸引学生。 教材分析 本课是选自人音版第八册第一课“手挽手”，《祝你快乐》这是一首管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的

 课题：你的名字叫什么?科目：音乐教学对象：一年级 课时： 1课时 单位：一、教学内容分析：《你的名字叫什么》是一首天真活泼富有童趣的四二拍歌曲，一段体结构。整首歌的节奏规整，以问答形式展现，使孩子们能够相互了解，也使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。让孩子们懂得珍惜身边一切美好事物的，也会因此在自己的人生道路上拥有更多的朋友。二、

 学科版本：人音版小学音乐一年级上册 课题：第二课知识与技能 课题 第二课奇多列 知识与技能 课型 新授课 教学内容分析 知识与技能中主要传递的知识是认识与感知X 和XX的节奏时值不同，能从视觉图谱

 教材内容：人音版第四册第四课《美丽家园》 授课教师： 学 校： 时 间： 一、 [教材内容]： 人音版小学音乐第四册第四课《美丽家园》之《我的家在日喀则》 二、 [教材分析]： 歌曲《我的家在日喀

广为流传。2009年，这首歌又一次回响在天安门广场。 三、深入体验 表现歌曲 观看建国60周年领导人与民共舞的视频，感受团结和和平之歌的含义，升华情感演唱全曲。 设计意图：结合歌曲创作背景和视频内容，

啦啦 啦 啦 生模拟跟唱，体会情绪。 师小结：这是一条快乐的小溪，它的歌声轻快活泼而有弹性，用了一种断音唱法。 （师提醒小溪情绪是快乐活跃的，高位置演唱，声音有弹性。） （2）师：不过，小溪时而欢快跳跃时

我是小音乐家一．教学目标 1、认识吉他、小提琴、法国号三件乐器及了解其音色和演奏姿势。2、能用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。并为歌曲创编歌词。3、激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。二．重点难点 [教学重点] 通过听、唱、表演等形式感受歌曲情绪，体会音乐带来的乐趣。[教学难点] 用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。三．教学活动 活动1【讲授】我是小

是快快来的意思。这首童谣的名字就是《其多列》 第三，出示乐曲的旋律线，邀请同学们在旋律线的帮助下随琴模唱la音，帮助学生感受乐曲。同时思考乐曲的旋律特点是怎样的？随后，找出乐曲中包含几个音符？并邀请学生将乐曲中

学美国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。 他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《

电影课对课教案设计 彼得与狼 一、教学内容：人音版音乐第八册第五课 二、教学目的：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，认识部分西洋管弦乐器、听辨其音色，培养学生对西洋管弦乐的兴趣。 三、重点：了解故事中的角色及相对应的乐器。