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习近平总书记在国家博物馆参观 《复兴之 路》展览时首次提出中国梦，在第十二届全国 人大第一次会议闭幕会上详细阐述中国梦，强调 实现全面建成小康社会、建设富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民 族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，必须弘

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―Is it possible for you to workout the plan tonight？

015)》(简称“《指南(2015)》”)[1]经《中国防痨杂志》印刷发行已有数月，实施过程中难免会遇到这样或那样的问题，为了方便读者及时发现和纠正，确保《指南(2015)》实施的精准化，以提高耐药结

本说明书中的安全注意事项分为 “危险”、“注意”、“强制”、“禁止”四类分别记载。 另外，即使是 “注意”所记载的内容，也会因情况不同而产生严重后果，因此任何一条注意 事项都极为重要，请务必严格遵守。 误操作时有危险，可能发生死亡或重伤事故。

带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一 朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上

随着人们购物习惯的改变，网购已经成为人们购物的首 选，互联网企业也在逐步地进行发展和增多。而互联网企业在 成长的过程中，会因为纳税问题，存在各种各样的困惑，如何对 互联网企业的纳税问题进行筹划，以及提高互联网企业纳税的 效

【yàn】 检______ 飞______ ______语 鲜______ 【shè】 ______会 ______计 ______箭 宿______ 【mò】 ______名 泡______ 沙______

威的 社会教化；三是自由的社会熏陶，即自然发生的教育性影响；四是有期待的家庭教育；五是有意识的自 我教育；六是补充性的大众化教育，也就是培训，是在一定教育素质基础上进行的培育能力的训练。对 领导者的教

倡言思想的自由，主张对异见的宽容。故去的历史人物变得 鲜活，带领我们神游历史，探寻人类精神不宽容的根源。在 崇尚知识和理性的时代，人类更要学习宽容。 从儿时起，我极爱宽容，因为痴迷清丽的句子：“被踏 碎的花儿，仍将芬芳沾上鞋履，这，就是宽容。”

年优秀教师先进事迹材料 我叫XX，19XX年9 月出生，20XX 毕业于XX 师范学院，同年9 月， 我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。XX 年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民

............................ 409 企业会计准则第 40 号——合营安排（2014 年修订） ......................................

政府交办的各项任务。自觉维护党的形象和政府威信，做到 “四个互相，四个不准” ，即：互相理解、互相尊重、互相 支持、互相协调；不准欺上瞒下，不准弄虚作假、不准背后 乱议论、不准私下拆台。 二、努力学习，刻苦钻研，开拓创新，锐意进取，深入

一、交际用语(共计 10 分，每小题 2 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 l.―Space travel must be very very expensive. ―________The

加快电动汽 车推广应用的紧迫任务，也是推进能源消费革命的一项重要 战略举措。 为落实国务院关于加快新能源汽车推广应用的战略部 署，根据《节能与新能源汽车产业发展规划（2012-2020 年）》 （国发〔2012〕22

you can [答案]A 附： 1.―你觉得我可以借你的自行车几个小时吗？ —___________________. A.对不起，我今天下午真的需要 B.我不这么认为 C.恐怕你可以 [答案]A 2.―Excuse

世纪优秀人才支 撑计划”入选者，国家哲学社会科学研究“九五”“十五”“十一五”“十二五”规划应用经 济学学科规划小组（学科评议组）成员，国家自然科学基金评审专家，教育部高等学校财政学、 经济学、工商管

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1008-7427（2008）10-0065-02 湘西，一个风光如画，富有传奇色彩的地方，是作家沈 从文守候的家园，也是常常进入作家笔下的一个幻象的世 界。人们谈及沈从文就自然而然地将他和神幻的湘西世界融 合在一起。沈从文的人生是坎坷的，他高小毕业

2018-06-07发布 2019-01-01实施 国 家 市 场 监 督 管 理 总 局 中国国家标准化管理委员会 发 布目 次 前言 Ⅰ…………………………………………………………………………………………………………

存，一份县特校留存。 姓名 性别 出生 年月 身份 证号 详细 地址 县 乡（镇） 村（社区或居委会） 家庭基 本情况 与学生 关系 姓名 年龄 联系电话 身体情况 监护人 1 监护人 2 特殊需要 理由及具