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交流的过程中，教师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、 锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。 认读后重点指导认识“隹”。先让学生观察“雀、鹰、雁”字形 的相同之处，然后演 示“隹”的字形演变过程（详见“教学资源”），

流的过程中，教 师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。 认读后重点指导认识“隹”。先让学生观察“雀、鹰、雁”字形的相同之处，然后演 示“隹”的字形演变过程（详见

没有成员，则列表无任何信息，如图 2-103 所示。 图 2-103 今日未录入：列表显示的是今日所有本岗位中还未录入工时的志愿者； 今日已录入：列表显示的是当天已经录入工时的志愿者，昨天或者前天已录入的将不

水平，又可以使自己学 到同学的长处，提高自 己的水平。不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿 到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给 本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大 的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲

说降低了危险，可以让人安全着陆。 可见蒲公英妈妈多么爱自己的娃娃呀！ B、理解“纷纷”“四海为家”读后两句。 师：那你们见过蒲公英以及它的果实吗？它是什么样的？（生回答）我们有些小朋友还没有看 到过蒲

说降低了危险，可以让人安全着陆。 可见蒲公英妈妈多么爱自己的娃娃呀！ B、理解“纷纷”“四海为家”读后两句。 师：那你们见过蒲公英以及它的果实吗？它是什么样的？（生回答）我们有些小朋友还没有看 到过蒲

的阅读小贴士，将它们连一连。(2 分)4 / 8 11．同学们还纷纷在班级里分享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(3 分) A．《科学家故事 100 个》 B．《汤姆•索亚历险记》 C．《狼王梦》

君，出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟 尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、 令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼 “吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重 用的叔孙通，出过明朝名臣廉臣贾三近（“文 用生活在这块土地上的毛遂、平原君、孟

准入的白名单的行业 以及入驻的审核标准 12.抖音的算法是怎么回事？ 抖音的算法，其实是一个漏斗机制，跟今日头条的去中心化的推荐算法原理基 本一致。它分为三个步骤： 第一，冷启动流量池曝光 假设每天在抖音上有

朵配合起来探路的。” 请大家把书上的这句话用双横线画出来，然后仔 细地读读。边读边想想你还想知道什么？ 4.学生自读后提问。 (三)引导学生探究蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样 探路的？ 1.同桌一起自学第七节，找出有关蝙蝠飞行的秘

1、开火车拼读生字。2、开火车读生字组成的词语。3、师生共同评议，纠正字音。 （五）、指名分句朗读课文：要求读得正确、流利。读后评议 （六）、同桌一起读课文，理清主要讲什么 1、师：（出示课文中的插图）在“我”家的门前，我和妈妈正说着话呢！妈妈告诉我

指名读第4至6 自然段。思考：在这部分，哪些是作者对丁香花的具体 描写？哪些是作者对丁香结的感悟？ 读后小组里交流，说一说自己的感受。 2.研读第4 自然段，感受雨中的丁香。 （1））雨中的丁香是怎样的？

总之，知道如何阅读、理解、评价以及着手一项研究，研究人员想跟上现代医学研究的步伐， 荟萃分析是一个有用的工具。 简史 Pearson(1904 年)做了第一次荟萃分析，分析了肠热病疫苗接种与死亡率之间关系的五项研 究的结果。

论结 局 1、凡卡盼望爷爷早 点接他离开这里，可 爷爷会知道吗？爷爷会把凡卡接回家 吗？ 自由朗 读后 5个自 然段 ，再跟 同桌讨 论讨 论 2、集 体反馈 ，交流 3、假设爷爷收到了 凡卡寄来的信，接他

4．讨论交流，共同提高。学校每月组织一次读书心得交流活动 5．展示汇报，务求实效。每学期举行一次读书展示汇报活动。 • 读后有批注的书展。 • 读书笔记展。 • 读书总结汇报交流。 为了提升教师自身素养和对教师队伍建设，对

点词的表达效果） 21．试分析文末“生命的原香”的内涵。 22．请联系文章的内容，结合自身的生活实际，谈谈阅读后的启示。 评卷人 得分 九、作文 23．请以“又见 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目，立

阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过 多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野， 不仅徒增负担的同时，也降低了他们的兴趣。殊不知，“_____

亿元，力度超出各方预期。 A.0.5 个百分点 B.1 个百分点 C.1.5 个百分点 D.2 个百分点 4.太原市今日下发通知，为 2018 年度到该市工作的高校毕业生和高技能人才发放 （ ），符合五项条件的可申请，申报时间从

五、阅读短文，完成练习。(32 分) 邂逅霍金(节选) 葛剑雄 自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越 多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我 没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著

常生气”等,这样写有什么作用?(4 分) 三、表达与交流(30 分) 请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。450 字左右。 答案： 一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9