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71571037) ． 作者简介: 唐 非( 1975 － )，女，辽宁北镇人，讲师，博士生，主要从事系统建模、系统优化与分析等方面的研究． * 本文已于 2017 － 10 － 25 21 ∶ 13

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借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。 2. 设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的 传播情况进行比较。 科学态度目标 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 科学、技术、社会与环境目标

1）： 5 图（1） 实际施工作业区布置示意图 注：由于给定的施工作业区绘图布置与我小组观察的实际情况（上述为实际拍摄照片）不同，对此我们进 行了适量修改。 6 3.2 地面施工作业区不规范之处 图（2）

新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复 查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况， 予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。

溃退：溃败后退。三、自主学习：析新闻 1. 阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。 明确：（该问题检测学生对新闻“五要素”知识的掌握情况） 教师明确：在这条消息中，何时，是 1949年2月 10 日午夜开始的不到二十四小 时之内；何地

................................... 27 27. 让罪犯用亲身经历告诉青少年不要犯罪 .......................................

(2)现场采用380V低压供电，设一配电总箱，内有计量设备，采用TN-S系统供 电。 (3)根据施工现场用电设备布置情况，总箱进线采用导线穿硬塑料管敷设，干 线采用穿硬塑料管敷设，用电器导线采用穿硬塑料管敷设。布置位置及线路走向参