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土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。     ②只有仙人掌活下来了。     ③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。

）。 A．仙人掌 B．水仙 C．西瓜 4．下列植物中，适合生长在沙漠中的是（ ）。 A． B． C． 5．沙漠植物的共同特点是____。 A．浅根系 B．无根系 C．具有强大的根系 6．仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（

多的外部形态特征中，那些特殊的身体特征往往更容易吸引学生的视线。骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、鱼的鳍、仙人掌的叶，等等，以这些具有特殊结构的生物为研究对象，更容易发现生物的形态结构与环境之间的关系。 　　教学设计思路：

D．表面有不透水的覆盖（蜡质）层 二、填空题 13．水生植物的生长需要( )、( )、( )。 14．仙人掌的茎和芦荟的叶里含有大量_______。 15．______表面可以直接吸收水分和养料。 16．水里有各种各样的植物，如漂浮在水面上的(

种不畏疲劳勇于攀登的精神，将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进！ 仙人掌 仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

种不畏疲劳勇于攀登的精神，将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进！ 仙人掌 仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

　　托物言志作文600字（二）： 　　仙人掌 　　仙人掌一说起仙人家族，就真趣味极了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子汉——仙人条；也有远看像满身长刺的刺猬的仙人球；但我却喜欢平凡的仙人掌，它使我一见钟情。 　　仙人掌，它不能和

幼儿小班美术教学设计 幼儿小班美术教学设计 （第十八周）      班 级：小班 活动名称： 仙人掌的花衣服 活动名称： 好吃的葡萄 活动目标： 1.尝试用添画短直线的方式表现刺刺，并能在规定范围内较均匀的涂色

9．一同学播种的辣椒种子没有萌发，其原因是（ ）。 A．温度较低 B．种子已死亡 C．土壤干燥 D．以上都有可能 10．以下关于仙人掌适应沙漠环境的特点，说法不正确的是（ ）。 A．叶子变异成细长的刺以减少水分的蒸腾。 B．茎粗大肥厚多汁，能够储存大量水分。

这其中，最令我难忘的莫过于“为仙人掌理发”了。 那时我正上大班。一天放学后，我到家一看家里没人，其它的东西也没有可以让我感兴趣的。正在这时，我发现妈妈前几天刚买的仙人掌的顶部开出了一朵娇艳欲滴的小花，

李袁圣龙 我喜欢仙人掌，不仅喜欢，而且还很敬佩。 我曾经的家不在楼房，而是在一个村子里。那时，我家还有一个院子。在靠墙的一边，摆着一排绿油油的植物，其中有两三盆仙人掌。从那时候开始，我就很喜欢仙人掌。我天生喜

　　再来看看日本，日本今年情人节的礼物流行仙人掌，各式心形的小盆栽颇受消费者青睐。 　　据日本媒体报道，在今年的情人节到来之际，五颜六色的小盆栽、仙人掌已经取代巧克力，成为消费者争相追捧的情人节礼物。

《沙漠中的植物》 同步练习 一、填空题 1、沙漠中的植物有_____、_____、______等。 2、仙人掌的茎具有_____功能。 3、______和______都具有庞大的发达根系。 4、沙漠植物的共同

有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

这里有两种物体(出示有刺的仙人掌和柔软的毛巾),请你分别触摸一下,说说触摸前和触摸时你分别有哪些感受。 (学生分组活动并简单交流) 生 1:我在摸仙人掌之前就看到它有尖尖的刺,有些害怕;摸的时候就轻轻地摸仙人掌的尖刺,避免被刺伤。

些辣椒粉。墨西哥人还有吃仙人掌的嗜好。在他们看来，仙人掌与香蕉、菠萝、西瓜一样，可以当水果吃。 　　在墨西哥，许多人都有以昆虫作菜的爱好。 　　（4）习俗禁忌 　　国花：仙人掌 　　国鸟：雄鹰 　　国石：黑曜石

板块一　谈话导入，揭题解题 师：同学们，请看大屏幕，这些都是什么植物？你们认识吗？（课件出示荷花、仙人掌、桃花、多肉的图片） 生：荷花、仙人掌、桃花、多肉。 师：真厉害，那生活中，你们喜欢什么植物呢？ 生：我喜欢迎春花。

35．蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（________） 四、连线题 36．连线题。 水里的植物 仙人掌 沙漠中的植物 荷花 石头上的植物 青苔 37．将下列声音与产生的原因连线。 说话交流 空气柱振动

改变后它们会努力的适应环境的变化。 五、 让学生观察更多的植物适应环境的图片： 出示香蕉、松树、仙人掌等适应环境的图片。 六、布置课堂作业： 科学配套训练。 一、快乐目标 1、知道植物的生长需要适宜的

宁坤的画呢？ 所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。 6. 本文写的仅仅是“雨”吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。