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A4纸、铅笔 实践 活动 检 查 填写观察记录 板 书 设 计 2.2校园里的植物 棕榈树 浮萍 橡皮树 仙人掌 爬山虎 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、导入新课： 这节课我们来认真校园里的植物（板书课题

“游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员们穿过树林和青纱帐“。 　C.“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还“是介词。 　D.“互相挑逗”“春红已谢“活泼热闹”“争取民主”，这四个短语的结构类

   （四）环境创设  不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品；幼儿园绿化和自然角内不种植带刺的植物（如仙人掌、仙人球、月季花等）；角色游戏区不用玻璃制品。    （五）户外活动   要保证活动器材的完好率，

3、当排乳时乳汁夹杂脓液较多，或排出不畅时，兼有全身感染症状明显，可考虑应用抗生素，或外敷中药（如以仙人掌捣碎外敷清热解毒治疗）等； 3、急性乳腺炎晚期（乳腺脓肿形成）：注意本期患者禁忌手法治疗。必须到医院就诊。

（四）环境创设不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品；幼儿园绿化和自然角内不种植带刺的植物（如仙人掌、仙人球、月季花等）；角色游戏区不用玻璃制品。 （五）户外活动（以下有关修改参照江苏下发的《幼儿园

植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发；香蕉叶子宽大

的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 　　三、教育教学方面 　　要提高教学质

翠芦莉等41 类型 植物种类 海 绵 型 道 路 耐 污 植 物 抗 性 强 的 耐 污 植物 仙人掌、木麻黄、高山榕、美丽榕、印度橡胶榕、花叶印度橡胶榕、 红叶榕、苦 楝、古巴牛乳树、海芒果、黄花夹竹桃、小叶驳骨丹、

经验和规律的总结，具有教育意义，大多出自名人之口。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。 1.咏物类 仙人掌——为了活命把自己变成了刺猬，哪知再也变不回去了。 篮球——总是坠入圈套，因为有人拍你。 竹子——每攀登一步，就做一次小结。

而失去更多的水分。 仙人掌类 仙人掌类植物的果实和茎干都蕴含丰富水分。但并非所有种类的汁液都可安全饮用——西夸茹是生长于亚利桑那的一种巨型多指仙人掌，汁液毒性很强。注意避开仙人掌刺，一旦弄上皮肤，很难

指的角落，一般说来，财位宜亮不宜暗，在财位上放置一棵常绿植物可起到催财的作用，但不能放置仙人球、仙人掌一类带刺的植物。 "鬼门" 　　无论是住宅或是饭店，任何建筑物内都有一条不吉的区域，在中国传统的"

班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 三、教化教学方面： 要提高教学质量，关

地衣 苔藓 介于湿生与旱生之间：森林植物 大多数农作物 旱生植物 耐受土壤和大气干旱：多浆植物：仙人掌；少浆植物：骆驼刺 6.2生物种间关系比较 种间关系 相互作用 能量关系 特点 事例 互利共生 共

剂量可使人进入梦幻，陷入深沉而爽快的睡眠之中 致幻剂：能改变意识状态或感知觉，如麦角酸二乙酰胺、仙人掌毒素等 阿片类：包括天然、人工合成或半合成的阿片类物质，如海洛因、吗啡、鸦片、美沙酮、二氢唉托啡、杜冷丁、丁丙诺啡等

岸挺拔的香樟、柏杨、枝叶繁茂的青松、细杉，山林内还生长有蕨菜、地米菜、百合、野韭、野蒜、薄公英、仙人掌、山药、紫苏、洋雀花、土伏苓等多种珍稀植物。大自然的恩赐，还将黄石浪大峡谷造成了一座宏伟美丽的花果

性。这学期如果我们还设立生物角的话，应像丁老师所说首先从挑选植物上花心思，选择喜阴耐旱的植物，如仙人掌、吊兰、文竹、紫竹等，其次要安排专人养护，更要注意的是遇到较长的假期，要安排负责管理的同学将花草带到家中。

、减振设施。保障图书馆具备安静的工作环境。 6、防辐射 室内摆放一些具有吸附功能的花草，如吊兰、仙人掌、驱蚊草等，特别是吊兰，吸收空气中有毒物质的效果甚至超过了空气过滤器，既可减少各种设备产生的辐射、

为一个品种的花木盆景或多个品种的花卉巧妙搭配组合在一起的具有不同创意的花卉盆景。如灵芝盆景、食用仙人掌盆景、银杏盆景、石榴盆景、枣树盆景、桃树盆景、苹果树盆景等各种造型盆景花卉。 （四）地栽变盆型即由

为一个品种的花木盆景或多个品种的花卉巧妙搭配组合在一起的具有不同创意的花卉盆景。如灵芝盆景、食用仙人掌盆景、银杏盆景、石榴盆景、枣树盆景、桃树盆景、苹果树盆景等各种造型盆景花卉。 （四）地栽变盆型即由

秋高气爽，阳光烂灿，喜气洋洋、美酒飘香，是公元*年*月*日。首先，请各位伸出您的金掌、银掌、还有仙人掌，以热烈的掌声欢迎我们的一对新人入场，请奏乐。 此时此刻，站在我们面前的是一对新夫妇、两只鸳鸯鸟，