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D．2013 年物种丰富度高但种群密度却低可能是气候条件适宜、草食压力大导致 6．在一个自由交配多代的果蝇种群中，果蝇的黑腹与红腹受一对等位基因的控制，黑腹(A) 对红腹(a)为显性。现设计一个实验验证果蝇的黑腹和红腹基因位于

(血 H cy ≥ 10 pm ol／L ) 的 高血压 。叶酸缺 乏和 (或 ) H cy／叶酸代 谢途径 中 关键 酶的缺 陷或基 因突变 是导致 血 H cy 水平升高 的主要 原 因 。 1．2

多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以 往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越 少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。 　　活动二：“家史”小调查 　　教师：随着我们的

的职责》，内容是：(1)采用不同形式，对居民进行结核病防治知识宣传教育。(2)采用办培训班或者以会代训等方式，对辖区内村(片)医进行结核病防治知识培iJlI。(3)发现可疑结核病患者及时向市结防所转诊

运城市：平陆县 忻州市：神池县、宁武县、五台县、河曲县、静乐县、 偏关县、五寨县、保德县、繁峙县、代 县、岢岚县 临汾市：大宁县、永和县、隰 县、汾西县、吉 县 吕梁市：临 县、石楼县、方山县、中阳县、兴

游戏时间: 5 分钟或更长 所需材料: 无 场地要求: 宽敞的会议室或户外进行 活动目的  活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课。  享受放松和乐趣。 操作程序 1. 讲师让所有的学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心。

性仅能支持流感的诊断，不能作为确诊依据。 （5）测序。流感病毒的序列变异分析依赖于序列测定， 包括一代测序和近年来发展的多种深度测序平台技术。测序 技术在新亚型流感病毒的确定中发挥主要作用。 附：样本采集、储存和转运规范

理模式，(D)是这种模式的典型代 表。[2014 年 1 月试题]D.新加坡 政府主导型模式是政府主导、居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式，(D)是这种模式的典型代 表。[2019 年 1 月试题]D

吸入布地奈德悬液 1 m g／次 ，每 6 ～8 小时用 1 次 。但病情 严重时不能以吸入治疗替代全身糖皮质激素治疗 ，以免延误 病情 。 3．抗胆碱药 ：是儿童危 重哮喘联 合治疗 的组成 部分 ，其

方向和影响程度的一种方法。因素分析法具体包括以下两种： 连环替代法：它是将分析指标分解为各个可以计量的因素，并根据各个因素之间的依 存关系，顺次用各因素的比较值(通常即实际值)替代基准值(通常为标准值或计划值)，据以 测定各因素对分析指标的影响。

民间协调 8.政府主导型模式是政府主导居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式，(D)是这种模式的典型代 表。D.新加坡 9.西方国家区域协调的强调控模式以(ABD)为代表。A.法国 B.荷兰 C.美国 10

一、数据库系统概述  数据库技术的产生和发展 经历了三个发展阶段  人工管理阶段 时间：20丐纨 50年代中期以前 硬件：卡片、纸带、磁带等存储设备 软件：无操作系统，无迚行数据管理的软件 应用：以科学计算为目的

以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。 当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不 禁．使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图

太学。 庆历新政实施不过一年多，便在旧官僚权贵集团的强烈反对下失败，兴学也告夭 折。但毕竟促成了宋代学校教育的兴起，且其余波荡漾不息。 （2）第二次兴学运动是王安石宋神宗熙宁年间主持的，史称“ 熙宁兴学”。主要

的关系，执政党与政府和司法部门的关系，合理的权 力结构既要确保执政觉的领导，又要避免党政不分，以党代政。 第二，道德制衡机制：以道德监督和制衡权力 道德制衡机制的含义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的

的关系，执政党与政府和司法部门的关系，合理的权 力结构既要确保执政觉的领导，又要避免党政不分，以党代政。 第二，道德制衡机制：以道德监督和制衡权力 道德制衡机制的含义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的

例如： 18 3.5.8 声道替换 如果声道故障，使用声道替换功能可以使精度的损失降到最低。驱动的替代值将从剩余声道 中获得。其依据是该声道故障前与其他声道的比例。声道替换设置时出场缺省设置的并且不 能随便更改。

下列设备中，不是计算机输入设备的是（ ）。 A. 鼠标 B. 触摸屏 C. 键盘 D. 打印机 116. 第二代计算机的硬件系统是以（ ）为逻辑元件的计算机。 A. 晶体管 B. 继电器 C. 电子管 D. 超大规模集成电路

各个算法之间的 连接关系。下面我们同样也是以三人表决器为例，并给出三人表决器的行为级描述方式代码，代 码如代码 4.3 所示。 代码 4.3 行为级描述方式代码 1 module Example_Behavior

e移至计算式末尾处并输入更多内容。 • 您可在输入时选择插入或者覆盖* 1 。如果采用覆盖方式，您输入的文本替代当前光标所在位置的 文本。您可通过执行以下操作在插入和覆盖方式之间切换： !D(INS)。光标显示为“