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试题分析三复习备考的几点意见 3. 2020《考纲》的四处变动： 一、词语考查删掉了“包括虚词”四字AC三、写作删掉了“通讯”“短评”，明确了应用文写作范围BD四、文言文考查篇目增补了两篇：《张衡传》

16. 切实推进监督执纪“四种形态”落地生根紧扣“育”字，强化思想自觉01紧扣“常”字，加强日常监督02紧扣“早”字，做到动辄则咎03紧扣“严”字，保持高压态势04 17. 01结合“两学一做”学习教

读一读：在万恶的旧社会，多少(shǎo)少(shào)年都 在资本家的工厂了活活累死了。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！字词注释 6. 【精卫】 【少女】 【炎帝】 【溺】 【故】 【堙】因此。溺水，

大名词”“显示”学问以及滥用图表。 （2）  使用材料要准确，分析问题要深刻。 （3） 注意“活”字。就是文字生动、活泼，形式灵活多样。针对不同需要采用不同的反映形式，资料多样化。如用图表、典型事例等说明。

蝌蚪飞蛾螃蟹蝌蚪飞蛾螃蟹说一说这些字有什么共同特点？识字加油站 11. 鲤鱼鲫鱼鲨鱼鲤鱼鲫鱼鲨鱼说一说这些字有什么共同特点？ 12. 蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼 这些字都是由两个文字复合成体，其中的

公文常见１０大错误四、发文字号方面的错误 代字不明 代字繁杂 衔接不妥 乱加赘字 错用“发”字 次序颠倒 缺少年份 年份简写 括号错用 只有序号 序号奇特 汉字标识 序号重叠 序号断条 一文多号 46.

1. 第一课时 2. 12 古诗二首首（首都）（首脑） 象形字，本义指头。 上面是头发和头皮,用以表示头盖;下面是眼睛,用以代表面部。 比较：首——手首shǒu 3. 我来猜青竹竿，顶蜂窝， 吃了肉，还有窝。(莲蓬）

制定目标步骤方法一：主管撰写——主管与员工交流——主管定稿——双方签字 方法二：主管目标概述——员工撰写——主管定稿——双方签字 14. 目标设定过程举例：预先沟通 自己的目标 衡量标准 背景 15

、穗”都是左右结构的字，“俗——浴是形近字”。踱dù烁shuò 5. 淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄“淘、鹅、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“牵”是上中下结构的字，中间的秃宝盖要宽一些稻熟

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读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 建设（ sè shè ） 鸟粪（ fèn fèng ） 挺威武 （ tǐn tǐng ）易错音√√√ 7. 运用：雨后优美的风景，驱散了我心头的些许忧愁。 同音易混字优yōu

运用的教学形式现状分析教师问卷 6. 讲评内容一、讲评试卷版块，各版块主要有哪些知识点基础40分 字 词 句 病段修改 字词积累阅读30分 说明方法 标点符号 词语理解 表达顺序 主要内容 句子理解 中心思想作文30分

跑回家了。 第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊老师听了，告诉它四个字…… 7. 时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它

默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。说一说 4. 交流平台我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思说一说 5. 交流平台 还可以把没读懂的地方标记

　　　6　　　　　　　合计总分100%　　被考核者自评签字： 　　考核者签字： 　　 　　　审核着签字： 　　　　　　　　　被考核者最后确认签字： 时间：　　　　　　　　　　　　　　　时间：　　　　　

吃饭偏旁： 心字底心字底的字：忘、念 总、怎密码是多少呢？井jǐnɡ挖井 水井 7. 村cūn山村 村口毛máo毛主席 毛衣叫jiào叫喊 叫声主zhǔ毛主席 公主 8. 席xί毛主席 凉席广字头的字：席、庄、

如果你想取得好成绩，就应该努力学习。 21. 默读课文，试着不出声。 默读指导：默读时要集中注意力，不出声。遇到不认识的字可以查字典，解决生字障碍。初次默读，整体感知，速度不宜过快。二次默读，画出文中感人的句子或段落，体会

xiānzāolínxiōng yǒng péng pàizhòusháokùn 6. 读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。 汹涌（xiōng xōng） 澎湃（pén péng） 淋雨（líng lín） 糟糕（zhāo

春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！ 4. 1. 认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。(重点) 2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。(重点) 3

níng xuē zhìshùn zhòudǒu cēn cī yān 7. 读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。 错综（zōng zhōng） 澄碧（céng chéng） 浮萍（pín píng）