201x新部编本二年级下册语文第x课《彩色的梦》 课件
11. (一)、教材分析 12. (本页无文本内容) 13. 教学目标 14. 教学目标情感、态度价值观知识与技能过程与方法能感受美好梦境,体验梦境绘画作品中的奇幻之美。能运用拼组与夸张的表现手法,描绘梦境。能参与互动,大胆创新和想象。
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11. (一)、教材分析 12. (本页无文本内容) 13. 教学目标 14. 教学目标情感、态度价值观知识与技能过程与方法能感受美好梦境,体验梦境绘画作品中的奇幻之美。能运用拼组与夸张的表现手法,描绘梦境。能参与互动,大胆创新和想象。
公司目标不明确。 员工职业生涯不明朗(企业不能为员工建立清晰远景,一片汪洋都不见,知向谁边? 不认同公司的价值观 与自己价值观背离(做痛苦的人不做快乐的猪) 怀疑公司成长力 5. 二、缺乏信任的原因怀疑老板的能力. 怀疑产品的竞争力
骗,从而缺失批判精神 10. 紧箍咒紧箍咒对国人思维和意识的影响任一种文明的价值观,从 七 个方面进行思考, 每一种价值观的形成,都有 五 个过程。 11. 紧箍咒对中华文明的影响紧箍咒传统中国文化对“真”没有做出很好的阐释
大后做对祖国建设有用的人才。 6. 习近平总书记对少年儿童的殷切希望2014年 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。要适应自身年龄特点,做到记住要求、心有榜样、从小做起。
大后做对祖国建设有用的人才。 6. 习近平总书记对少年儿童的殷切希望2014年 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。要适应自身年龄特点,做到记住要求、心有榜样、从小做起。
是该课程最显著的特性。 思想政治理论课进行科学定位:明确思政课要把培养学生正确的世界观、人生观、价值观与传授知识和培养能力同时进行,其中最重要的是对学生进行社会主义理想信念的引导。 要强调思政课必须坚
习惯一:主动积极个人拥有选择的自由且为自己的选择负责 依价值观来回应 接受责任 12. 主 动 积 极 的 行 为与成功有约 习惯一:主动积极消极被动的行为: 刺激————回应 主动积极的行为: 刺激——用价值观做自由的选择——回应 13
**企业文化是什么?是观念——价值观; 是管理的最高境界; 是力量; 是企业家个人素质的外化; 是企业的长寿药;…… 9. **孙子五胜模型核心知可以战与不可以战者胜 识众寡之用者胜 上下同欲者胜——共同价值观 以虞待不虞者胜
Management Consultants1 2. 根据远卓顾问的分析,管理顾问公司成功因素可归为价值观、市场营销定位、内部机制和规模四个方面市场定位营销力特定客户服务群 特定功能服务群产品驱动 品牌驱动关系驱动合伙人自我管理约束激励机制
如何塑造员工思维模式员工所需的价值观绩效评估奖金薪资晋升解雇关键绩效指标+行动由信念所驱动 价值观是指导人们日常决策和行为的无形之手 价值观在个人或企业面对困难决策时最能反映出来 当文化/价值观被广泛接受、深切信奉,会成为影响公司运作的重要指引
组织发展需求员工个人不断成长组织不断发展 20. 分析工具之十九:绩效管理工作模型界定工作 将个人所从事的工作与组织的期望目标、价值观及客户期望联系在一起开发员工 管理和开发员工的职业目标监督绩效 提供工作履行过程之中的绩效反馈解决问题
其它无关紧要的问题 28. *企业价值观与绩效评估结果的离散平均绩效水平评估结果的离散度评估标准的一致性水平上边界下边界企业价值观矛盾阶段企业价值观调整阶段企业价值观 逐渐融合阶段 29. *一、绩效管理思想的演变
博士远卓管理顾问公司 999年4月 上海1 2. 根据远卓顾问的分析,管理顾问公司成功因素可归为价值观、市场营销定位、内部机制和规模四个方面市场定位营销力特定客户服务群 特定功能服务群产品驱动 品牌驱动关系驱动合伙人自我管理约束激励机制
课堂,是价值观塑造的重要平台。能否引导青少年形成正确的价值观,决定着思政课的情怀和温度,而没有情怀和温度,思政课就只是冷冰冰的说教。正如习近平总书记所说,“知识是载体,价值是目的,要寓价值观引导于知识
定做得到,想不到的一定做不到 彼得.德鲁克:一个组织只能在其价值观内成长,一个企业的成长被其所能达到的价值观所限制。 战略思维的空间 价值观 5. 为什么中国酒店产业是朝阳产业、夕阳回报?回答四:中、高层管理者应具有知识结构
如何塑造员工思维模式员工所需的价值观绩效评估奖金薪资晋升解雇关键绩效指标+行动由信念所驱动 价值观是指导人们日常决策和行为的无形之手 价值观在个人或企业面对困难决策时最能反映出来 当文化/价值观被广泛接受、深切信奉,会成为影响公司运作的重要指引
**企业文化是什么?是观念——价值观; 是管理的最高境界; 是力量; 是企业家个人素质的外化; 是企业的长寿药;…… 9. **孙子五胜模型核心知可以战与不可以战者胜 识众寡之用者胜 上下同欲者胜——共同价值观 以虞待不虞者胜
——注意情绪的变化 49. 四、企业文化(一)企业文化现象 风俗、习惯、舆论 思维方式 行为准则 价值观念 精神境界 作风 待人艺术 …... 50. (二)企业文化现象共有特征 1、它们都是一种属于人
——注意情绪的变化 49. 四、企业文化(一)企业文化现象 风俗、习惯、舆论 思维方式 行为准则 价值观念 精神境界 作风 待人艺术 …... 50. (二)企业文化现象共有特征 1、它们都是一种属于人
——注意情绪的变化 49. 四、企业文化(一)企业文化现象 风俗、习惯、舆论 思维方式 行为准则 价值观念 精神境界 作风 待人艺术 …... 50. (二)企业文化现象共有特征 1、它们都是一种属于人