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把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡 廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、 价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民 造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是基层的一名

需求，编制针对 性企业安全文化创建与培育方案，提供系列安全文化知识培训，协助完成安全理 念、安全价值观及安全预警设计，协助编制企业《安全文化手册》，提供安全文 化状态评估。 （7）开展企业安全审计——

是文化建设的灵魂 (2)怎么样加强思想道德建设？ ①从国家来看,应做到：a.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,弘 扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,倡导公民基本道 德规范,引导人们在遵守基本行为准则的基础上

确我能够提供什么样的工作和职位。 第二，检查发展目标和价值观。个体要清楚我追求的生活目标和价值观，是稳定的生活还是要创立 新的生活、朝哪个方向发展。组织要明确我需要什么人，什么价值观的人在我这有良好发展的可能？ 第四，针对组织来说，要努力帮助员工实现自我。

必须走中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带， 是一个国家共同的思想道德基 础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。为什么中

必须走中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带， 是一个国家共同的思想道德基 础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。为什么中

习环境中，主动参与语文学习。在自 主探索、分析思考、合作交流中，学 生不仅能获得语文知识与技能，也能 不断完善价值观。 例如，在教授《丑小鸭》时，我 让学生们自读自学，小组内开展合作 探究，我则退居“幕后”，在课堂上进

“四风”问题：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 49.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平 等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。 5 50.共产党人价值观：忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉 洁。 51

族的整体利益，中国梦所体现的世界观、人 生 观 和 价 值观与中国每一个大学生所应该具有的世界观、人生 观和价值观是内在一致的。 作为当代大 学 生，要 坚 定“走 中 国 道 路”的 信 心。 如今，中国改革开放涉入深水区，进入攻坚阶段，机遇

织在长期的实践活动中逐步形成的并为组织成员 普遍认可和接受的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观、行政意识行政规范和行政思维模式 的总和。 行政组织学习：以行政组织为主体，是指行政组织为应对环境变化，提高治理能力而进行的系统化、持

国大家庭其它 民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教 育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化 内容相结合， 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习

广大教师要用 好课堂讲坛， 用好校园阵地 用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用 自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美 的向往，使社会主义核心价值观润物细无声 地浸润学生们的心田、转化为日常行为 第二，做好老师，

乃至成 人也需要游戏吗？另外，普通的教学软件似乎也可以用来学习知识、提高能力、 培养情感、态度和价值观，为什么一定要用游戏呢？游戏的核心教育价值到底体 现在哪里呢？ 简而言之，我们认为游戏的核心教育价值可以概括为游戏动机、游戏思维和

青春时光 第一课　青春的邀约 第1 课时　悄悄变化的我 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接 纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注

65第一单元　　　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 第1 课时　公民权利的保障书 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和 精神，增强宪法意识；认识到宪法是维护每个公民权利的保

理变化，自觉 减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发 展 情感、态度与 价值观目标 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑， 正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来

.55第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流 等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情

儒学与法律结合巩固了其正统地位 B.汉武帝内儒外法的思想被历代所继承 C.法律儒学化是中国法系的鲜明特点 D.儒家的价值观渗透进社会的各个层面 3. 隋唐时期，以坊市制度为基础的城市结构及管理体制达到顶峰，城郭内居民住宅区为坊，

（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 20．对价值观的理解 是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 21．社会主义核心价值观形成 （1）中国独特的文化传统、独特的

的心理变化，自觉减 少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确 处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。