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既往地扎实落实 思 品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义 核心价值观引领学科建设。 二、 教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、

，重点领会理想信念、中国梦、 中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面 的要求和内容；重点学习习近平总书记对四川工作的系列 重要讲话精神。 县处级以

用扎实的作风把工作做得更好。 （四）以“奢”为耻，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢 入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，坚决抵制拜金 主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，淡薄名利，克己奉 公，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚持做到全心全意为人民

增强了集团公司廉洁文化的吸引力、 渗透力和影响力， 一个全新 的廉洁文化教育体系基本形成， 以廉为荣、 以贪为耻的人生观和 价值观已在广大党员干部的头脑中扎根、 发芽， 广大职工自觉抵 制各种腐败行为滋生和腐朽思想侵蚀的护法守法意识明显增强，

的深刻洞悉，又彰显了各族人民与海外华人的共 同期盼和宏伟愿景。当代大学生只有在中国共产 党的引领下，培育和践行社会主义核心价值观，才 能正确理解“和平崛起”和中国梦的内涵，才能寻 2015 年 3 月 第 3 期 总第 248

年妈妈农场的愿景、使命和价值观： 愿景：让单亲妈妈和家庭都能在公正、包容的环境中成长，过优 质生活。 使命：助力单亲妈妈和家庭共建全人健康（身、心、社、灵）的 生活。 价值观：慈爱、诚信、团结、共建、蜕变、永续

为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于群团改革、青少年 和共青团工作重要指示精神。 （2）积极践行社会主义核心价值观，遵纪守法，品德 高尚。 （3）忠诚党的事业，严守党的纪律，注重党性修养， 甘于担当，清正廉洁，认真参加“两学一做”教育活动，严

迚一步坚 定理想信念，迚一步树立“四丧意识”，增强“四丧自信”，从根本上解决好世界观、人 生观、价值观这丧“总开关”问题，由此提高落实丨央八项规定精神的思想自觉和行劢自 觉，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。

论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑， 有所收获和感悟 情 感 态 度 与价值观 帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为 去追求青春 【重点难点】 教学重点：对独立的理解；思维判断的培养

................................ 122 第四部分 社会主义核心价值观 ................................................

（4）激励公司的员工竭尽全力为实现公司的愿景作出自己的贡献。36 二.企业愿景、使命与伦理追求 迪斯尼公司 迪斯尼的核心价值观是崇尚想象力和乐趣37 二.企业愿景、使命与伦理追求 2.2 企业使命 2.2.1 企业使命的概念

在扮演葡萄叶和葡萄的情境对话中，在由仿写葡萄叶上升到仿写梦想的过程中， 在“听、说、读、写”的言语实践中，得到情感、态度、价值观的熏陶与感染。 教学目标 1．认识“薄、翡、翠、糖、啼、霞”6 个生字，会写“葡、萄、梦、软” 等

织在长期的实践活动中逐步形成的 并为组织成员普遍认可和接受的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观、行政意识 行政规范和行政思维模式的总和。 19.行政组织绩效管理：就是通过对行政组织绩效标准的设定、实施和对完成情况的评估、反

照检查材料、个人心得体会存在照抄照搬的。 （五）档案造假、个人有关事项隐瞒不报或对抗组织调查的。 （六）不能践行社会主义核心价值观，造成不良影响的。 （七）考察对象是党委（党组）、党组织主要负责人的，履 行从严治党职责不到位，本地区本单位党的领导弱化，对上级党

沉迷追名逐利的成功，只会纵容“只要你有钱和谁都有缘”“只要你有权和谁 都能欢”的观念横行，进而造成价值观扭曲变形，最终反受其殃。 有人说，古人眼里的最大成功，是“三不朽”的集大成：创制垂法、博施济众 的

织在长期的实践活动中逐步形成的 并为组织成员普遍认可和接受的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观、行政意识、 行政规范和行政思维模式的总和。 四、简答题 20.简述组织应对环境不确定性的内部策略。

使行政组织及其人员以“权为民所用”的态度来行使权力，是行政组织能够坚持宗旨、实现 使命的前提和保障。行政组织要树立全心全意为人民服务的价值观，遵行“廉洁奉公、勤政 为民”的理念，想人民之所想，急人民之所急，以为人民群众提供优质高效的服务来实现自

毕业典礼 查阅资料 （ 四） 德 育教育活 动 1.法治教育；2.志愿者活动；3.社会主义核 心价值观专题教育；4.学雷锋活动；5.我身 边的好老师、好学生评选和宣传活动；6.其他 德育教育专题活动 查阅资料

庭。其和新生家庭是一组相对的概念。 三、原生家庭的类型 （一）放养型家庭 1.概念：父母对自身价值观的认同而采取的教养方法，表现为没有原则地宠幸或 放纵子女。 2.优点：有助于培养乐观、独立的性格；有助于社会化的发展。

民群众之间的密切联系，使群众更加支持和拥护政府。最后，有利于形成良好的社会风气，践行社会主义核心价值观，推动“中国梦”的实现。基层公务员职业道德考核评价体系仍有待完善，教育培训工作仍不够到位第一，考核