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基层减负新路径调研 *城区深入学习贯彻关于力戒形式主义官僚主义重要论述精神，认真贯彻落实党中央和省委、市委部署要求，聚焦建设“创建第一城”首善之区目标任务，积极探索基层减负有效路径，围绕减上补下、赋

小学减负工作实施方案 　　本学期，学校将认真贯彻各级教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课

“双减”之下教师如何减负提质 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，引发全社会的关注。“双减”之下，教师面临哪些新的挑战？如

基层减负 必要且重要 基层工作十分繁重、压力大、服务群体复杂，尤其是社区工作，不仅要长期在一线与居民群众打交道，同时还要承担执行上级各部门下达的各项工作。一个社区干部，往往承担辖区多项重点工作，分身

学生减负年度工作总结 　　本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下： 　　一、领导重视，监管措施到位。

全市减负“双减”工作计划 　　为了进一步规范中小学教育教学行为，提高质量，减轻负担，减轻中小学生过度的课业负担，有效实施辽宁省教育厅关于印发;通知(辽教发〔2020〕33号)，促进学生身心健康发展，根据我市实际情况提出以下工作计划。

某市“基层减负年”开展情况报告 　　开展作风建设年活动集中整治形式主义官僚主义是省委深入贯彻落实习近平总书记重要指示，在新的起点上对作风建设的再动员、再部署、再深化。活动开展以来，x市委办公室按照习

小学减负自查报告 为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行

减负工作自查报告 赤壁市实验小学 全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项生点工作之一。为了贯

基层减负年有感7篇 【篇一】 2019年被中央定为“基层减负年”，各地方也都按照中央的统一安排，出台了基层减负“工作清单”，列出了工作计划，为关心关爱基层干部提供了政策支持。对这一贴心举动，基层干部

为基层减负对症下药 “上面千条线，下面一根针。”作为基层单位，承接着上级各个部门各种任务，有的是硬性指标，并纳入考核，直接与基层干部的工资待遇、职务晋升挂钩。与此同时，一些地方的基层群众对干部的期望

 基层减负存在问题及对策建议 党的XX大明确提出，要持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚持大抓基层的鲜明导向。基层是各项方针政策、决策部署承接落实的“最后一公里”，近年来，各级各部门

关爱基层干部请从“减负”开始 　　　　　　　　　　　　 每个行业都有各自的苦与累，在不少基层干部看来，真正的“累点”，往往来自于一些花架子、表面功夫带来的困扰，尤其是各种督查检查、考核评比过多过滥，

近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。《通知》围绕为基层减负，剑指党性不纯、政绩观错位，文山会海反弹回潮，督查检查考核过多过频过度留痕等形式主义突出问题，从以党的政治

审计减负经验亮点做法 近年来，*市审计局认真贯彻落实党中央和省、市委基层减负的决策部署，优化审计监督理念，变革审计方式，实施“四个统筹”，主动加强与其他监督贯通协同，着力破解基层反映强烈的多头监督、

对经管和减负工作的几点建议 江泽焰 农村财务管理工作是各级党委和政府十分关注和重视的一项工作，是农民群众关心的热点问题，这项工作抓得不好，直接关系到农村基层组织建设，关系到农村干群关系，关系到社会的

XX中学减负工作实施方案 为了全面贯彻落实上级文件精神，切实做好“减负”工作，建立“减负”工作长效机制，实现我校“减负增效”目标，特制定本实施方案，具体事宜安排如下：　　     一、工作目标　　    （一）总体目标　　

“减负提质”是学校义不容辞的责任 作为育人主体的学校，将“双减”理念及要求转化为学校教育教学的实践探索，是义不容辞的责任。 从人的发展规律来看，小学阶段的孩子最重要的是身心健康成长，保证充足的睡眠和

 基层减负工作汇报 近年来，我县全面落实党中央关于为基层减负的重要决策，积极响应“基层减负年”号召，坚持问题导向，注重实际成效，创新推出一系列减负增效措施，有效解决了困扰基层的形式主义难题，激发了基

学校减负工作自查汇报一篇 开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推进会，结合县教委的《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案。我校