2010社区建设工作计划—年度工作计划
2010社区建设工作计划—年度工作计划 2010年街道社区建设工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以创建和谐社区为目标,以维护社区居民利益为出发点和落脚点
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2010社区建设工作计划—年度工作计划 2010年街道社区建设工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以创建和谐社区为目标,以维护社区居民利益为出发点和落脚点
教学工作计划 学校教学工作计划 一.指导思想 执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学
中学教务处工作计划—学校工作计划 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。2007~2008学年度我们面临着全面推进新课程改革、全面提高教育教学质量,为此新学年我们教务处将严格按照学校的工作部署扎实开展
森林公安2006年工作计划—年度工作计划 2006年工作设想 在分局的正确领导下,结合2006森林民警形象年,苦练硬功,内强素质,外树形象,充分发挥职能作用,积极开展工作,维护林区治安秩序稳定。主要举措如下:
2010年城管工作计划—年度工作计划 2010年,县城管综合执法工作的总体思路是:高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“管好半个达州城”的奋
加油站年度工作计划—年度工作计划 (一)提高员工消防安全认识,确保加油站的消防安全。 由于我们的商品——石油产品所具有的特殊性(易燃、易爆等)决定了加油站的管理重点——安全管理。换句
教务处教学工作计划—学校工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六届五中全会精神,全面贯彻落实《义务教育法》,坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育
2010年县物价局工作计划—年度工作计划 在2010年里,县物价局将以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,加强学习党的十七届四中全会精神,从经济发展、社会稳定大局
2009年上学年学校工作计划—学校工作计划 一、指导思想 在学院党委、行政部门的统一领导下,在系党总支的具体指导下,以“辅佐学生长大,成人,成才”为目标,围绕学院中心工作,服务人才培养大
2009年春期学校安全工作计划—个人工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想,落实“两会”精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、
09年市场部工作计划—个人工作计划 在这一年里,凭借前几年的蓄势,杭萧钢构不但步入了高速发展的快车道,实现了更快的效益增长,而且成功地实现公司股票在上海证券交易所上市。从此,一个杭萧钢构以崭新姿
电业局2010年工作计划—年度工作计划 2010年我局的总体工作思路:以科学发展观为指导,全面贯彻落实公司2010年工作会议精神,深化企业“两个转变”,加强“三个建设”,完善“三集五大”体系
小学安全2009年工作计划—个人工作计划 一、指导思想 安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度,充
县供电局2006工作计划—年度工作计划 2006年是“十一·五”规划开局之年,企业的改革和发展的任务更为繁重,为使电力工作服务于县域经济发展的大局,认真研究我局生产经营和发展中的新情况、新问题,
XX区选派干部工作计划—个人工作计划 2008年,我区将围绕农村基层组织建设、社会主义新农村建设、选派干部队伍建设等内容,加强组织领导,保障措施落实,在第三皮选派工作的关键之年,扎实推进选派工作的良性开展。
小学信息技术工作计划—个人工作计划 一、 指导思想 以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略
县文化局工作计划—个人工作计划 xx县文化局领导班子积极组织全系统广大党员、干部职工,认真学习贯彻党的十七大精神,树立更高标准,追求更高水平,以文化品牌塑造xx形象,以文化氛围营造xx文明,以文
个人工作计划—个人工作计划 新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点: 一. 加强教育教学理论学习,提高个
2010年党员个人工作计划—个人工作计划 党员先锋模范作用如何发挥,是一个直接影响党在群众中的形象,而且还关系到党的生死存亡的大问题。因此,争创优秀党员,充分发挥党员的先锋模范作用,显得十分
2010年学校共青团工作计划—学校工作计划 一、指导思想: 依据我局“文化建设年”的目标要求,结合学校本学期的主动+发展的教师文化建设计划,充分发挥青年骨干带头作用,使之成为一种力量。 二、整体思路: