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第三阶段：调查研究结果分析及报告第一部分：数据与资料整合 ·数据分类 ·整合资料 第二部分：分析处理阶段 ·数据分析 ·建立并求解相应的数学模型 ·对模型结果进行定量分析 ·定性分析非数据型资料，并与定量 分析结果进行组配。第三部分：得出研究成果并形成报告

3．通过旅游来提高自我评价，从而获得自豪感 14. （二）（三）（二）从现代人的日常生活中所多余的方面分析，旅游者存在求解脱动机 （三）从单一性与复杂性需要方面分析，旅游者存在求平衡动机 15. 四、现代旅游者需要的特点（一）更注重精神需要

即典例精析 确定可以合并的二次根式中字母取值的方法：利用被开方数相同，指数都为，2列关于待定字母的方程求解即可.归纳 9. 【变式题】如果最简二次根式 与 可以合并，那么要使式子 有意义，求x的取值范围.解：由题意得3a-8=17-2a

找出题中的数量关系，由∠B＝90°可知，要使△PQB为等腰三角形，只要PB＝QB即可，由此建立方程求解． 20. 解：设x s后，△PQB为等腰三角形． ∵∠B＝90°， ∴PB＝QB. ∵AB＝12

绩效面谈 创造一个融洽的沟通氛围 首先肯定工作成绩 让员工多讲话 对事不对人 以寻找问题产生原因，寻求解决办法为目的 避免对抗与冲突的出现 24. 绩效面谈　在面谈时，多说：请，你讲的有道理。上个月在。

选择不妨碍信息接收、理解和接受的地点 与接收者保持联系 23. 信息接收者沟通时：密切关注传递者 积极倾听正传递的信息 如有必要请求解释或重复 与传递者保持联系 24. 信息传递者、接收者沟通时：认识到误解是在所难免的 留神应该正确理解的次要刺激

第三阶段：调查研究结果分析及报告第一部分：数据与资料整合 ·数据分类 ·整合资料 第二部分：分析处理阶段 ·数据分析 ·建立并求解相应的数学模型 ·对模型结果进行定量分析 ·定性分析非数据型资料，并与定量 分析结果进行组配。第三部分：得出研究成果并形成报告

选择不妨碍信息接收、理解和接受的地点 与接收者保持联系 23. 信息接收者沟通时：密切关注传递者 积极倾听正传递的信息 如有必要请求解释或重复 与传递者保持联系 24. 信息传递者、接收者沟通时：认识到误解是在所难免的 留神应该正确理解的次要刺激

10：设置页眉、页脚；规范命名； 11：保留备份3、价格表的制定 21. 1： 链接 2： Round 3：单变量求解 4： MIN&MAX 5： ∑& SUM 6： 粘贴关键词3、价格表的制定 22. 价格表验证 低、中、高层面积链接错误：

定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。 18. 2.……这对珠宝有魔力……放射出精确无误的频波。“这对珠宝”指什么？这句话该怎样理解？

设法使交谈融洽找出关键人物问他关心什么事项问他最关心什么对解决问题的迫切程度预想对方关心的事，推测其需求需求需求解 决 问 题说明商品与服务的特性，说服对方发掘对方的第二需求 （该需求会支持其购买行动）签 约 行

ΣXY= aΣX + bΣX2 …………（2） 62. 固定/变动成本与财务决策(5)案例1(续): 求解联立方程得： Y＝1000＋20X FC=1000 b=20 X=500时、P=120时： FC=1000*120%

企业外部整合 (客户＋供货商) →虚拟组织 借助信息技术的强有力支撑→透明化 以SC整合物流资源→ 优化物流过程Members of the Focal Company’s Supply ChainManaged

以专家为主导的组织文化 －培养技术人才、新员工快速融入 确保高附加值事业竞争力 －确立核心竞争力、提高生产力、最优化的客户服务 建立全球化N/W经营体系 －知识共享工具、全球化的知识管理知识管理推广经过96.6~98

概念清楚、尽可能排除误解 下达的命令要有可操作性 批评时对事不对人 倾听部下的意见 强调你需要员工的帮助 征求解决的方案 利用身体语言表达认可与鼓励 根据工作需要采纳可用的建议 25. 沟通——语言表达的技巧陈述问题诚恳、简单明了、有重点；

向 协同性: 愿景应当能使同一企业的内部的各个部分向一致的方向努力企业现状未来 愿景变革压力 /需求解决方案企业愿景的作用愿景的特点变更过程 18. 使命、愿景和目标的关系使命、愿景、战略目标、业务计划和业务运作之间是层层紧扣的关系。

单脉冲原理单脉冲信号处理 偏离标准值大小信息。 偏离瞄准轴方向信息—符号。 分类 单脉冲信息幅度处理—求解Δ信号。 单脉冲信息相位处理—求解φ信号。 51. 单脉冲原理单脉冲信息幅度处理 单脉冲信息相位处理 求出Δ或φ的数值，通过查OBA表，得到Δθ。

　　　　　　　　　　0≤m≤3 　　　　　　　　　　－4≤m≤n 33. 根据非零区间， 将n分成四种情况求解：  ① n<0时， y(n)=0 ② 0≤n≤3时， y(n)= 　　　1=n+1 ③ 4≤n≤7时，

　　　　　　　　　　0≤m≤3 　　　　　　　　　　－4≤m≤n 33. 根据非零区间， 将n分成四种情况求解：  ① n<0时， y(n)=0 ② 0≤n≤3时， y(n)= 　　　1=n+1 ③ 4≤n≤7时，

*三、运筹学的定义与研究特点1、运筹学认识上的一些分歧 1）学科的归属问题：数学学科、边缘学科、管理科学。 2）方法特征：优化技术、决策方法、一般的数量分析方法。 3）与相关学科的关系：控制论、系统论、技术经济方法、管理科学等。