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及其它 育人工作奖励）、教学获奖、教研获奖，各限报三件。未经 人事部门批准的系统内部表彰，以及民间组织、社会团体等 奖励不予受理。 （十三）论文、著作教材及作品。由呈报部门负责查伪， 限三件。论文上传刊物的封面、版权页、目录、论文页；著

教师培训中，专门针对偏远农村小学举办全科教师的培训，以体音美三科为突破 口，依托教材，聘请各学科一线优秀骨干教师，对农村偏远地区小学教师进行有 针对性的培训。[1] 在 2014 年的《卓越教师培养计划改革项目遴选结果》中，全国共有

保存最完整的古代木结构宫殿建筑群，以及门类齐全、数量众多的珍贵藏品，在做好藏品 保护、学术研究与观众服务的同时，始终致力于延续、传播中国优秀传统文化。黄廷方慈 善基金对故宫博物院的捐资，将用于延禧宫区域建筑的研究性保护和修缮、外国文物馆的

人），占到职工总数的 31.4%，下 设 2 个党小组。作业区主要承担着太钢 2×300MW 机组的生产组织 发电、生产用低压蒸汽安全保供及太原市城北地区冬季 1000 多 万平米的供热任务。2 台 300MW

罚决定之前， 应当告知当事人有要习求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。当事人不承担 行政机关组织听证的费用。 责令停产停业；吊销许可证或者执照；较大数额罚款 20.我国地方各级人

党一定要有新气象新作为，坚持打铁必须自身硬，毫不动摇坚持 和加强党的全面领导，牢记“五个必须”，坚决反对“七个有之”， 把党组织锻造得更加坚强有力；深刻认识当前我们党面临的风险 考验和依然严峻复杂的反腐败斗争形势，坚决贯彻落实党的十九

离，即理想的工作绩效-实际工作绩效=培训需求。 指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各 种办法和技术，对组织及成员的目标、知识、技能等方 面进行系统的鉴别与分析，从而确定培训必要性及培训 内容的过程。 需求分析就是

党员干部的思 想教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。通过党委专题会议和 党委中心组学习会议，牵头组织学习贯彻落实十八届六中全会精神 和习近平总书记系列重要讲话精神，学习《党章》、《中国共产党问 责条

Journal·Vol．34·No．5·May·2013 实现效能最大化。 2.5 强化质控安全意识，依托三级计量站展开业务 加强基层单位， 尤其是业务主抓领导对卫生装备质量控 制重要性的认识， 明确装备质量安全是部队发挥战斗力的根

长，纪委书记、 组织部长任副组长，市纪委、市委组织部等相关单位负责人为 成员，市委巡察工作领导小组办公室（即市委巡察办）设在市 纪委。巡察机构的高位组建，为开展巡察工作提供了坚实的组织 保障。二是立足

）改善潜力巨大，让基层和贫困 地区的群众，也能更方便获得好的公共服务，这有利于促进公平。 A. 重点经济领域 B. 重点生态领域 C. 重点民生领域 D. 重点军事领域 答案: C 6、（单选）（ ）基层党建大数据中心揭牌，平台设置先锋、堡垒、e

后果，由申报个人 承担。申报材料报至评委会后原则上不再补充材料。 2. 系统登录 首先，申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户（即其本人身份证号）， 开通申报流程。 申报人员根据本年度甘肃省

筑牢的是信念，坚定的是斗志，激励的是勇敢，成就 的是打赢。 16.最美丽的风景在基层，最感人的温暖在基层，最锻炼 人的舞台在基层。 17.始终发扬冲锋在前、挺身而出的革命精神，始终坚守 勇于担当、恪尽职守的责任担当，始终怀有舍身忘我、无私无

大内容之一，主要是指国家财政安排专项资金支持、由地方各级政府和相关部门组织实施 的扶贫活动，按照省负总责、县抓落实、工作到村、扶贫到户的要求，组织实施易地扶贫 搬迁、整村推进、以工代赈、产业扶贫、就业促进、扶贫试点、革命老区建设等重要工程。

务实，面对困难积极乐观。无论是在前台柜员还是委派会计 岗位，无论是为基层服务还是履行副行长工作职责，都能做 到勤于工作、精于业务、敢于担当、乐于奉献。我有较强的 大局观念和纪律意识，坚决服从组织安排，积极贯彻上级部 门和各级领导的指示，严格遵守职业纪律，在大事大非面前

字综合能力、组织协调能力、驾驭全局能力。在办公室人手 较少和教学行政工作一肩挑的情况下，较好的完成各项工 作，使党校办公室连续五年获得校先进科室称号，本人也获 得“党校系统先进工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。

年我的主要工作之一就是上报统计报表。我们公 司的统计工作就目前的情况来看，在基层数据收集环节还 是很薄弱的，主要是由于基层各单位的主管领导对统计工 作没有充分的认识，这样就给我们的统计工作带来了很大 的不便。20XX

社会主义事业发展的领导核心，是全世界第一大执政党。党内政 治生态是否良好，对全体党员干部、其他社会组织以及整个国家 政治系统产生的影响至关重要。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻分析新

设计意图：四幅图片以我国公民参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事 务的不同形式，来引导学生思考人民代表大会制度、基层民主制度等相应的政治制度，懂得 我国是人民当家作主的国家。 1．阅读教材“探究与分享”中的图片。

大家受党和人民的委派，主政一方、主管一线，责任重大、 使命光荣。市委对大家高度信任、寄予厚望。但是，信任不能代 替监督，特别是大家作为党组织书记，对一个地方、一个部门的 政治生态的影响是巨大的，必须更加自觉地担负起肩上的职责， 带头树好勤