香当网

、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有进步。 2、课堂上引导潜能生学会即时提问、质疑，请优等生及时解疑，及时消除潜能生不懂或是不太懂的题目，堆积或是拖延会让潜能生身上的包袱越来越沉重。 三、采

这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 　　四、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类

对象：本班优等生和后进生   形式：1、利用课堂时间相机辅导   2、利用学校午休时间   3、老师、家长相配合   四、具体措施   1、利用课堂时间相机辅导   在课堂上多提问他们，对优等生，多提问

　　对象：本班优等生和后进生 　　形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合 　　四、具体措施 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有

三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师的班级里也有这样的情况。在很多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律、成绩好，就喜欢他们，着

态，千万别觉得天塌下来了。 寒假了，还是赶紧为自己订个详细的复习计划吧。 　　1、 优等生如何制定学习计划 优等生在这里指的是成绩处于一本线以上的考生。对于这些学习成绩名列前茅的同学来说，往往会因为学

3、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 五、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性

3、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 五、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性

二、学生分析 　　根据上学期数学期末检测成绩分析，结合其它学科成绩的了解，有部分优等生，也有差生。针对这一情况，我将对我们班一些优等生提高要求，培养学生的创新思维，教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能，发挥其创造性，

　　2、每周专设一节辅导课。(根据具体的情况而定) 四、具体措施 1、利用课堂时间随机辅导。在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现

　　1、补差内容：全册教材。 　　2、培优内容：思维能力方面的训练。 　　三、培优补差对象和形式 　　对象：优等生 ： 　　后进生 ： 　　形式：1、利用课堂时间随机辅导 　　2、利用学校午休时间 　　3、老师、家长相配合

于以上认识，本文从对不同的学生，采用不同的评价方法：对后进生，评价重在鼓励，帮助其提高自信心；对优等生，评价重在激励其创新；对“暴躁”型的学生，评价重在明理，帮助其养成良好的行为习惯三个方面进行研究，取得了较好的效果。

　　1、学困生有7人，他们分别是：xxxxxxxxxxxxxxx这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 　　2、优等生：xxxxxx等。 　　二、主要措施： 　　1、课内外辅导。 　　2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　对象：本班优等生和后进生 　　形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合 　　四、具体措施 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有

培养学生的观察和动手能力和合作意识 互 动 学 习 互动1、 通过观察投影，总结什么是燃烧？ （指定学困生回答，中等生补充，优等生评价） 观察图片，思考，总结 进行探究实验，记录现象 汇报、讨论 观察现象并解释 学生通过对比实验

认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。 四、具体措施 1.利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现

　　二、调查对象及其方式 　　本次调查主要是对石化一中的全体学生进行部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生进行问答。 　　三、调查结果 　　（一）预习情况、方法。 　　众所周知，预习是听好课的基础，也是体

b利用课余时间 c老师、家长互相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现

吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这

4、测评中的缺漏。 三、活动时间及形式： 　　 1、每周二下午的第二课堂活动时间由本级段数学老师把各班优等生集中在多媒体教室集中辅导。 　　 2、每周二、周四下午把学困生集中起来系统辅导。 　　 3、分散个