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风景如画到消失得无影无踪的 故事，我觉得这篇文章主要想说明的道理是（3 分） （ ） A．人们应该学会利用森林中的木材盖房子，做家具。 B．人们应该保护环境，维护生态平衡，一味的乱砍滥伐终将酿成苦果。

七、习作展示厅。 （30 分） 生活中，学习上，我们总会得到别人的帮助，因而心存感激。每人都 要有一颗感恩的心，感谢父母对你细致入微的关心；感谢老师对你的批评 教育；感谢当你遇到困难时，同学伸出的友爱之手；感谢邻居对你的悉心

育基地、组织户外拓展训练、爬山等，通过精彩纷 呈的活动培养员工的归属感。 我们还开展以“孝敬父母，感恩企业”为主旨的企业“家”文化活动；开通家长 QQ 群、员 工飞信群，密切与员工及其家长的沟通交流；

【重点难点】 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。

新课改对于学生主体性的关注越来越高。《义务教育语文课 程标准》就重点强调在小学语文教学中要让小学生懂得“热爱自 然，学会善待自己与他人，学会必要的处事能力”。但是到现在，小 学语文教学对于合作学习这一教学模式的贯彻还不彻底，学生往

责任经营中国人力资源开发 2017.04 | 127 观念并正确认识变化、接受变化”（周禹，2010）。三星 必须传承不断求变的生存之道，以便既能与苹果以及来自 中国的厂商决战于智能手机市场，又能积极寻找蓝海，甚 至进军新的领域，成为新产业的领军者。

失去了申 报“非遗”最初的意义与目的。 这段文字意在强调： A.我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承 B.“非遗”申报制度与民间文化的特点不相适应 C.民间文化在申报“非遗”时遇到了极大的阻力 D.教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力

定义，认为文化是在社会中传递且被传承下来的信 息，制度中的非正式约束即产生于文化。Ｇｕｉｓｏ　＆ Ａｌｉｉ（２００７）将文化定义为习俗、信仰、价值观以及保 持道德和宗教传承不变的社会约束力。类 似 的，

这里结下了不解之缘。在这××年中，组织上为我提供了一个前所未有的 学习实践和锻炼提高的机会，让我逐步学会坚强，学会了不断地自我总 结，学会了尊重领导、团结同志，培养了良好的职业道德和较强的工作能 力。××年中，虽然在局里

具有较好的实际动手能力和创新思维能力。 （4）具有较高的外语水平，能熟练地听、说、查阅本专业有关的外文资料，学会查阅 产品、系统或软件的应用手册等。 （5）具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质和身体素质。

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响　②人只要处于正面的情绪状态，就能超 常发挥　③负面的情绪状态会酿成悲剧　④人应该学会调节自己的情绪 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 4．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉

课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限，要他们 学懂课文内容很难，于是，先学会生字，理解字词的意思，然后再学习课文也许要容 易些。识字是关键，学文是重点。 　　在字词教学时，我

哪些基本问题,解决这些问题需要什么样的教育策略?这些策略方法背后蕴藏着什么样 的理论机制?我们怎样才能学会在分析问题的基础上来解决问题? 这本册子的基本定位是突出“实践智慧背后的专业理性思考”。因而它不是一本班

同。学生通过比较，明白了自己表达存 在的问题，学会寻找修改自己表达的方 法，才能自觉地完善、提高表达水平。 在表达过程中，应坚持表达和倾 听相结合，学生学会了倾听，便学会 了欣赏、尊重、鉴别，与此同时，也 能促进学生表达的完整性、科学性和

了，十多年来，他的生活就像掉进了无 底洞，心里还是没着落。刘军说，刚离开工厂间隙，仅着年轻气盛，他学会了开车，家里没钱买了辆小客车，在镇和县区 间跑客运，虽然十分辛苦，但收入也不少，还算踏实。可几年后

第三，深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路。 23 第四，坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路。 第五，传承发展提升农耕文明，走乡村文化兴盛之路。 第六，创新乡村治理体系，走乡村善治之路。 第七，打好精准脱贫攻坚战，走中国特色减贫之路。

党组织更有认同感、归宿感，使思想政治工作保持持久的吸引力、 生命力。 （四）要积极探索思想政治工作的创新机制。在传承传统的 基础上，在学习、教育、培训、组织活动、关心、慰问、帮困等 方面创新手段和方式方法。坚持传统有效的思想政治工作做法，

有什么用？ 思考：力文的话对吗？你有什么看法？[来源:学,科,网] 第一单元 面对成长中的新问题 学会沟通交流（1） (建议 10 分钟完成) 使用人： 班 学号 姓名 [必做题] 一、连线。 问题 解决办法

第二，正确运用语言文字。正确运用用语言文字不仅能提高沟通效果，而且能够改善人际关系，消 除不必要误会、矛盾和隔阂。 第三，学会有效聆听的方法。据研究估计，人在聆听 10 分钟的谈话时，大约仅有 25%的效率。因此， 克服不良

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地 面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 13. 小麻雀分别向 、、 和 拜师求学。（4 分） 14.“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”，是因 为 。（2