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(CA125)、CA1 9-9 等血液化验,以及心电图、腹盆部 超声等检查,化疗后行血细胞、肝肾功能检查。辅助 化疗期间每 3 个月行胸腹部 CT、肠镜检查,观察有 无复发及转移病灶。在化疗期间以及最末周期治疗 后

进一步提高组织生活的效果。 团的组织生活要 凸显思想政治教育的本质要求, 团组织对团员参加组织生活的情 况要经常进行督促检查。 严肃团的纪律, 及时处置不合格团员, 对违反团章规定的团 员依章及时处理。 对理想信念不坚定、

未对新进场工人进行三级安全教育或安全教育档案不全，每人扣 1分。 4.未有效开展日常、定期、敏感期安全检查或安全专项整治，每项 扣1分。 5.未对高大模板、脚手架、施工起重机械安装等重大风险工程的验 收，每项扣1分。

日凌晨，两部的几位经理又分头到安排给这次会议的 5 个楼层作最后一次检查。 大堂副理小邹被分派检查 4 楼的 18 间客房。他每走进一个房间，不仅检查屋角墙脚床 后桌边是否残留尘土，还仔细丈量了家具和各种物品的相对位置，对洗手间一一清点肥皂、

( 泵 房设备安装不包含在承包范围内），安装至末端各户内给水点；排水系统从 各排水点接至室外第一个检查井（含潜污泵的安装） 。 以上承包范围包含：土方开挖及回填、管道及设备的基础、套管及洞口 的预留预

则，但遗憾的是，对不遵守党纪和违反党章的行为却没有实体 性和程序性的规定，使得其对党员的监督不同程度弱化和虚 化。三是应付检查而制定的制度。照抄照搬其他单位的制度、 空洞无物。四是留有余地的制度。一些单位在制定党内监督相 关

主要施工设备、设施应由有资质的单位进行检测、检验，检验合格，出具报告，且在有效期内； 施工单位应按规定进行日常检查、维护、保养。 4.4 工程开工前，应由施工单位编制《超深竖井施工安全技术措施》，与《超深竖井施工组织设计》一

明 9 平面高差 适用于高差小于 100mm 的两个地面 或楼面相接处 10 检查孔 左图为可见检查孔 右图为不可见检查孔 11 孔洞 阴影部分可以涂色代替 12 坑槽 13 墙上留洞 宽×高或φ 底（顶或中心）

５　施工工艺流程及操作要点 ５．１　施工工艺流程 构筑钻孔平台→桩位放样→钢护筒埋设→钻机 就位→钻孔→成孔检查→第一次清孔→下放钢筋 笼→安放导管→第二次清孔→浇注水下混凝土→ 清理桩头。 ５．２　操作要点 本段主墩桩基均采用钻孔灌注桩群桩基础，

日，疾控机构对 596 名相关人员开展了流行病学调查，在 采集的 50 份病例报告中，有 43 份检查出肠炎沙门氏菌. 现某疾控中心为筛查沙门氏菌，需要检验粪便.现有 n 份样本，每个样本取的可能性相等，以下有

全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括(全选)。 A.党的各级委员会及其委员 B.党的各级纪律检查委员会及其委员 C.党员 D.党的各级代表大会代表。 3.江泽民(ABD)的监督思想是有机的统一体。

１５……………………………………… ５．３ 飞行员导致的飞机复杂状态 １６……………………………… ５．３．１ 仪表交叉检查 １６……………………………………………… ５．３．２ 调整姿态和推力 １７……………………………………………

确保整个签证过程的安全性，确保签名私钥的安全性。 ? 证书材料信息 (包括公钥证书序列号、 CA 标识等 )的管理。 ? 确定并检查证书的有效期限。 ? 确保证书主体标识的惟一性，防止重名。 ? 发布并维护作废证书表（ CRL）。

Corporation. Portable MiniDisc Record er MZ-N1011 检查附带的附件 光缆 (1) CD-ROM (SonicStage Ver. 1.5) (1)* 带有腰带夹的便携袋/便携盒

审计风险，是指当财务报表存在重大错报时，注册会 计师发表不恰当审计意见的可能性。审计风险取决于重大错报风险和 检查风险。 第十四条 重大错报风险，是指财务报表在审计前存在重大错报 的可能性。重大错报风险分为财务报表层次的重大错报风险和认定层

案情简介：张某是个体工商户，经营一个小食品店，两年来一直未向税务机关交足税款。此事2 被乡政府在一次对市场经营的食品质量进行检查时发现。乡政府以自己的名义给张某下达两次补交税款 1100 元的通知，张某均未按通知补税。2012

第五章 贷后管理 1、首贷检查：信贷资金发放后的 15 个工作日之内进行，特殊产品应结合贷 款支付方式、合同约定的贷款用途、融资方提款时间，合理安排首次贷后检查时 间 2、日常贷后检查： 融资方日常生产经营

某市甲区冷饮厂，被市卫生局（位于乙区）委托的人员组成的负责甲区卫生检查的卫生检查队，现 场查处三吨不符合卫生质量标准的冷饮制品，卫生检查队便以市卫生局的名义对该厂罚款 5000 元。市 卫生局知道情况以

要出发，以活动为中心组织的课程。 组织方式 分科课程（学科课程） 单科形式 综合课程 ( 怀特海 ) 打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成 的一门学科。学科整合 ，它强调学科之间的关联性、统一性和

力的不断提升，以汉语讲述的中国故事与世 界故事将为越来越多的人所聆听。 思考：上述两则材料体现了什么？ 提示：体现了中华优秀传统文化具有旺 盛的生命力，体现了中国文化对世界的影响 越来越大。 2．小结：随着中国的发展，中国文化对