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教学交流。同样的课题， 不同的老师设计出的教案不同，我们两名学员互相交流自己的教学设计思路，互 相碰撞，互相学习对方的优点。李虹老师也给我们在工作上进行了指导，提出了 很多在工作生涯中有很大帮助的建议。心理健康教育的发展道路坎坷而曲折，很

生态农业观光园项目是以现代高科技农业园艺技术为根据，突出 高新技术的工厂化农业、有机农业、精准农业、景观园艺的要求，把 园区建成集果蔬中药种植、花卉培育、农业休闲旅游体验示范区。凭 借园区区位优势，依靠现代企业经营手段和融资能力，建成外向型种

低温启动性差等。目前 ,工业生 产生物柴油主要是应用酯交换化学法生产。大部分 工厂所使用的酯交换工艺为传统的两步法即反应和 提纯。即用动物油脂和植物油脂与低碳醇在酸、碱 或生物酶等催化下进行转酯化反应 ,生成相应的脂

........................ 226 图表 121：2012-2016 年中国传统媒体广告市场规模 ........................................

............................... 41 6.2 文物保护单位和优秀近现代建筑 ................................ 42 6.3 小城市历史文化资源保护

湖南早籼稻品种芽期和苗期耐冷性初步研究 潘孝武1 ，李小湘1，* ，黎用朝1 ，肖小平2 ，刘文强1 ，盛新年1 ，段永红1 ，闵 军1 ( 1． 湖南省水稻研究所，湖南 长沙 410125; 2． 湖南省土壤肥料研究所，湖南

质教育的主渠道。要提高语文课堂教学质量， 适应素质教育的要求，就要彻底改革单纯的教 师“教”学生“学”、教师“讲”学生“听” 的传统教学模式，就要优化课堂结构改革。那 么，怎样优化课堂教学结构，实施素质教育呢？ 我认为应从以下几个方面着手。

学习，区别于一对多课堂教学。具有时间短、制作简单，容量小、易 搜索、易传播的特点，适合学习者自主学习、探究学习。 传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、不易传播、制 作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教

课堂教学效率的提高是评价一节课教学成效的一个重要标准 。 而小学语文课堂教学中仍然有部分教师没有将 新课程的理念很好地 落实，教学模式比较陈旧，阻碍了课堂教学效率的提高 。 针对当前小学语文课程教学的改革提 出了一些看法

3．连续地积累和开发人力资源。 （二）传统人事管理与现代人力资源管理 • 传统人事管理是指从事社会劳动的人 和有关的事的相互关系为对象，通过组织、 协调、控制和监察等手段，提高工作效率 这一目标所进行的管理活动。 传统人事管理与人力资源管理比较

…..18 2.智能制造，是制造还是思维……………………………………………………………20 3.从传统制造向智能制造转型的基础和内在动因………………………………….22 4.个性化消费时代的来临为智能制造发展提供了广阔空间……………………

3、最早被采用的社会保障形式是（D ）。 A、社会保险 B、社会福利 C、社会优抚 D、社会救助 难易程度：难 4、现代意义上的养老保险制度，是以（A）1889 年颁布的《老年、残疾和遗属 保险法》为标志的。 A、德国

， 并规范使用 。 （３） 使用皮带 、 绞龙 、 刮板等输送设备时 ， 应防止机械转动部 位摩擦与碰撞 ， 定期润滑 ， 并采取防静电措施 。 （４） 在产生静电危险的设备和管道 ， 应有防静电接地措施

1、词句篇章，洋溢时代气息 2、字里行间，写满育人情怀 3、选材设题，蕴含文化意识 4、学科育人，体现绿色理念• 1、样本试卷各分数段频数分布 分数段 150- 140 139- 130 129- 120 119-

要明确责任 9.符合现代冲突观点的是(ACD)。 2 A.冲突本身没有好坏之分 B.健康的组织中没有冲突 C.有些冲突对组织具有破坏性 D.有些冲突对组织具有建设性 10.根据现代心理学和行为科学的研

我校始终坚 持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，切实加大队伍建设力度，坚持 “博识尚美”的办学理念，全面提升办学品位，着力打造质量强校，注重内涵 发展。 一、主要做法： 1、加强组织，重视对师德建

韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着下列纯粹形态的合法权力，它们是 (BCD)。 B.理性——法律的权力 C.传统的权力 D.超凡的权力 12.组织结构分化的方式和途径为(CD)。 C.平行分化 D.垂直分化 13

④我国积极参与全球治理体系改革和建设 2.我国全面建设社会主义现代化国家的进程分为两个阶段，2035年的目标是基本实现社会主义现代化，2050年 的目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 关于这两个阶段目标的特点，下列理解正确的是

年，在全面建成小康社会的基础上，再奋 斗十五年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五 年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 国。”当前我们正处在实现第

D)。 A.行为的改变 B.组织体系的改变 C.组织目标的改变 D.组织成员认知的改变 10.根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为(ABCD)。 A.心理上的抵制 B.经济原因引起的抵制