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民主集中制、改进作风、自觉接受监督等几个方面；述德， 主要是党委和纪委班子成员述政治品德、思想道德、为政 官德、社会公德、家庭美德“五德”等方面。 述职制度是高 校党风廉政建设“两个责任”协同的基础性制度。 二是根 据高校自身特点，建构一套科学的党委和纪委责任体系，

代表人物 内涵 地位 古希腊 智者学派：代表人物：普罗泰格拉，“人是万物的尺 度”； 苏格拉底：“美德即知识”，“美德来源与教育” 柏拉图：《理想国》 亚里斯多德：古希腊最博学的人。关注自然界和人类生 活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。

2. 他做事总是很( )。 3. 我们( )这一崇高理想一定能实现。 4.( )是我们中华民族的传统美德。 六、把下面词语补充完整。(4 分) 梦寐( )( ) ( )( )不解 ( )( )不乐 ( )街(

work and no play makes Jack a dull boy. 99. 勇敢和坚决是美德的灵魂。 Courage and resolution are the spirit and soul

年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民 的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳 恳、兢兢业业，严于律己，宽以待人，服从领导，不打折扣，认真、 圆满完成各项工作任务。

《螳螂捕蝉》写了少孺子说服吴王不要攻打楚国的故事，表现了 少孺子勇敢机智、热爱祖国的崇高品质以及吴王知错就改的美德。 九、单元链接与拓展。 爱国诗歌名句： 国破山河在，城春草木深。——[唐]杜甫《春望》 商女不知

做到不当“木匠”睁一只眼闭只眼,不当“泥瓦匠”和稀泥,要当“铁匠” 敢于硬碰硬。我们中华民族历来崇尚正直、无私的美德,像包公不 畏权贵、扰法如山,海瑞抬棺进谏冒死直言,这些历史佳话流传至今, 深受老百姓的怀念。那些敢较真、真较真的人

违反党的原则 的言行和工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。 （7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量， 及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。 （8）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义核心价值观和社

地 完成了挂职锻炼任务，现将一年来的挂职锻炼工作情况总结 如下： 一、思想政治学习方面 深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中 国特色社会主义思想，学习新《党章》《习近平谈治国理政》 第二卷、2018

务体系 (三)坚持社区党组织统一领导。社区党组织是社区各 类组织和各项工作的领导核心,主要负责宣传执行党的路线 方针政策和上级党组织的决策部署;讨论决定社区建设、管 理中的重要问题;加强对社区居民委员会等自治组织的领

性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，带头弘扬社会主义核心价值体系和中 华民族优秀传统美德，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出， 关键时刻站得出，危险时

生完成教材 Pl6 空格内容，师可进行指导、补充。 【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎 是不好的行为。】 生阅读教材 P17 页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：有人认为，明山宾

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。

窗外雨好像冲刷我心灵的污点,我的思绪 纷繁。 很小的时候,母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助 人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他 儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗

的深刻的认识和感悟。 《丑公主》通过描写丑公主“相亲”的戏剧场面，歌颂了丑公主诚实、善良、 勇敢的美德。这个故事告诉我们：以貌取人的思想不能有。 九、单元链接与拓展。 1.关于美的名言： 外貌美只能取

施济众 的立德，拯厄除难、功济于时的立功，言得其要、理足可传的立言。放在现代 语境中，这就是功业与美德交响的天籁，是同行奔小康、同心创大业的乐章， 是美好心灵开拓人生之路、旷达胸襟开创崇高事业。集大成者，往往把个人追

心的党中央 权威，大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”的时代女性精神，培 育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自觉履行法定义务、 社会责任、家庭责任，学法遵法、守法用法，以实际行动为全县 经济社会

以记录幸福，哪里就有“幸 福照相馆”。同时“幸福照相馆”要传播的是一种社会真能量，将中华传统美德在社区中传 播、传承。 3.2 志愿团队及运行方法透视：老人搭台，社区助力 在介绍外港社区基本情况的时候提到，截止

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。