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B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。 C：如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导 一样。 D：不要录制课堂教学，原因看第一章。 E：对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入 PPT。 F

过程与方法： 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独 学、对学、小组合作 ，学会正确读写字母、英文人名及问候语。 情感态度与价值观： 培养正确的交际观念。 重点 难点 重点： 1. Hello

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间

人们现在可以使用_________查看故事。 A.报纸 B.电视 C.互联网 提示：请将正确答案的序号(大写字母 ABC)填写在空白处，系统自动判分 您的答案是： 1.[答案]C 2.[答案]B 3.[答案]B

4、你们走在树叶上的声音怎么和老师走在树叶上发出的声音不一样呢？ 你们听……老师用语言暗示幼儿倾听，并引导幼儿关注自己走路的姿势， 可以在树叶上踮起脚尖轻轻走一走，用双脚跳一跳，用力踏踩等，倾听所发出的声音。 二、完整欣赏故事

习，导致一些学生对学习没有引起高度重视，没有养成良好的 学习习惯，课后时间以玩为主，缺乏自主学习动力和意识。 研 究表明，良好的家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用， 父母是孩子的第一位老师，学习习惯的养成主要靠家庭监督。 2.孩子缺乏自信。

始终为做一个合格的安中人努力着。 语文教师学年度个人总结范文二 我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工 作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在精选办公范文大全 过去一年工作的得失。 当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文

Developer 关于远洋商业 不动产开发投资业务是远洋核心业务之一。远洋以“写字楼、综合体”作为战略性发展品 类，寻求新的跨越式发展，涉足 写字楼、城市综合体、城市社区集中商业等业务，重点强化 “北上广深”等一线核心城市的高端项目的投资持有。

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间

1、正确认读声母、韵母，记住 16 个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住 26 个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。

适时评价，注意鼓励。 4．这首诗一共有几节？你最喜欢读哪一 节，多读几遍，想想读懂了什么。 四、指导学生写字 1．观察本课要书写的 10 个字，说说书写 时要注意什么。 沿：右边的上部“几”字“横折弯钩”变

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

改善大于10°，行走 或站立时无明显膝反张姿势；（2）有效，膝反张角度治疗前后改善介于1°～10°， 行走或站立时仍有膝反张姿势；（3）无效，膝反张角度及姿势均无明显变化。 1.3.2 统计学方法 采用统计学软件SPSS

第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。 1．chūn fēng wàn shēng

让我们守望相助，关心爱护每一个人。 92. 守望相助、心手相牵才是应对疫情的正确姿势。 93. 带着关怀和关爱来对待，才是应对疫情的正确姿势。 94. 践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识。 95. 多一些

汇（汇合）（汇集）（汇报） 健（健儿）（健康）（矫健） 伐（步伐）（砍伐）（采伐） 设（建设）（设置）（设防） 姿（姿势）（姿态）（舞姿） 碧（碧绿）（碧空万里）（一碧千里） 丘（山丘）（丘陵）（小丘） 际（天际）（边际）（漫无边际）

八、能用上礼貌用语来问 路，就可以给满分。（错别字不扣分） 九、1.3 2 2.③ ① 3.③ 十、 低年级写话以鼓励为主，学生能写清楚时间、地点、人物和怎么做的即可。 每个句子符合图意、完整、通顺给满分。学生能用几句话能说清楚，符合题意，

吉他⼊⻔教学 第⼀章 ⼀ .持琴姿势 ⼆．吉他构造以及右⼿拨弦 1.指板：品位、品丝、品位记号 从琴头开始往右每⼀格依次为 1品、2品、3品……12 品 。品位与品位之间的柱⼦称作为品丝。 演奏过程中为了

“装”是上下结构，书写要紧凑。 “读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。 “影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。 b．学生写字。 3．抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 一、复习旧课，导入新课。 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

人教版四年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭 tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭 tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）