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新，来自实践、指导实践。执位一程，权责相依。县委书记主政一方，管理着少则几万、多则百万老百姓的吃穿住行与发展大计，权力很大，责任也很重。如何使用好手中的权力，履行好位上的职责，总书记结合自己的亲身经历

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 诗人为什么说花儿的家在天上？ 这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花，对他们来说，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，自由自在的。 28. 你没有

横渡长江。【革命】：摧毁旧的落后的社会制度，建立新的进步的社会制度。造句：他始终保留着优良的革命传统。 8. 吃叫主江住没以02 字词揭秘 9. chī结构： 部首： 组词： 造句： 左右 口 吃惊 吃饭 听了妈妈的话，他大吃一惊。吃02

红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 还记得那回我带

　　壁（bì）虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来逃生。别的动物要捉（zhuō）壁虎时，往往以为揪（jiū）住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它。其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空欢喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。

初读课文，整体感知（1）这个故事主要讲了什么事？ （2）青蛙为什么要卖泥塘？思考问题 因为他嫌泥塘环境差，所以想卖了搬到城里住。 10. 初读课文，整体感知青蛙的泥塘是个什么样的泥塘？烂泥塘把泥塘卖掉， 搬到城里去住 11. 初读课文，整体感知

，看了看庄户人住的地方，叮咛他说："到九月九，全家高处走。"3 9. 重阳节传说庄户人想，我平日没做啥怪事，又不想升官，上高处走啥呢?但又一想，人常说算命先生会看风水精通天文，说不定我住的地方会出啥麻

词句段运用但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他想帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。请欣赏下面的句

luténgyádīngsàilínxiè 5. 自言自语 每天 一棵树 挂住 奇怪 慢慢地 自言自语 每天 一棵树 挂住 慢慢地 奇怪 6. 一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（

zhuǎn（ ）闷mèn （ ） mēn （ ） 7. 扑过去 逮住 松开 跟着 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 纳闷 撒腿就跑 8. 扑过去 逮住 松开 跟着 神气活现 摇头摆尾半信半疑 东张西望纳闷 撒腿就跑谁在……做……。

故入词。 9. 释诗题宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江住指新安江流经 建德（今属浙江）的一段。zhǔ 10. 明诗意宿建德江[唐]孟浩然野旷天低树，江清月近

词句段运用但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他想帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。请欣赏下面的句

最好。 2. ang eng ing ong13 3. ang发音方法：先发ɑ的音，然后舌根抬高顶住软腭,气流从鼻腔出来。 一只小羊ɑng ɑng ɑng yáng 羊 4. 二声就像上山坡， áng

。她看见我，会伤心的。妈妈，我不痛。真的，再也不痛了。 5. 握住的手，却抓不住失去的体温。但是那一双伸向蓝天的小手，不得不想握住她想对她说，孩子，别怕。 6. 他在废墟上问，孩子们呢没有人回

快活得像个神仙！ 那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小油壶。从这张嘴已说出的话，有时能气得别人火冒三丈、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不已……

提取就近的干粉灭火器，在跑动中上下摇动、在距起火点大约5米处停下，先拨保险销，然后右手握压把，左手握住喷嘴，对准火焰根部，由远而近，左右扫射，均匀的喷射到燃烧物表面，直到将火全部扑灭。 使 用 方 法 10

茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）爬山虎是怎样往上爬的？(课后第二题) 35. 爬山虎动态演示（点击图片播放） 36. 爬山虎的脚贴着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片触住墙。细

点风池，拇指点按合谷、太冲穴。 25. 四、颈部酸胀 1．选穴： 风池、肩井、天柱、风府、风门。 2．操作： 一手扶住宾客头部，用另一手小鱼际下行推枕骨下缘至大椎穴。 拇指揉、拨项韧带，多指拨、揉胸锁乳突肌，拇指和多指拿揉项部。

“建筑群”——物理属性，同时凸显出项目的规模。 “前 沿”——时间属性，纵向维度上的高度区隔。 “居 住”——功能属性，强调建筑的功用指向。 “中 国”——区域属性，横向空间维度上的高度。5 6. 该定位的核心内容即为：居住前沿

居家逃生计划应怎么做？ 1、应先熟悉所住楼层的各逃生路线，并随时做好迅速撤离的准备。2、平日应与家人预先模拟火灾一旦发生时，应循什么途径逃生，以及到约定会合地点。3、应熟悉所住楼层内的消防设备及其使用方法。 在厨房中应注意那些消防安全？