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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测小 青 蛙3第 二 课时 2. 1. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。（重点） 2. 正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。（难点）学习目标

，感受大雨点儿和小雨点儿带给我们的快乐吧！ 2. 第 一 课时雨点儿8初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长”等12个生字，会写“问、有、半、从、你”等5个生字。（重点）

4元再加1角等于4元1角。进行人民币的计算时，一定要注意单位名称呦！（二）元、角的加减法计算怎样计算呢？ 10. 四、当堂检测 （一）做一做39261.说一说你的想法。3元＝30角， 30角＋9角＝39角。1元是1个10角，

动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！ 2. 第 一 课时 比尾巴6初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。学习目标

玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。玛琪为什么讨厌和憎恶学校？ 因为学校的机器老师不够灵活，总是做没完没了的测试，玛琪做检测题的结果很糟糕，使得妈妈误解了她，她受了委屈。 9. 从全文看，第8自然段到第10自然段的插叙起什么作用？

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3.

1. 身高的情况 （建议一课时完成）BS 六年级上册 第五单元 数据处理 2. 课后作业探索新知当堂检测分段整理数据并解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 同学们，你们知道咱们班所有同学的身高情况吗？

项目）30 31. 客户未来的需求细分化的消费者资料库 大覆盖面的网络服务 科学化、量化的广告效果检测工具 特殊的创意技巧以适应不断出现的新兴媒介 电脑化的服务效率 市场策略策划能力 复合式的传播整合服务实力

1. 统计图的选择 （建议一课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测三种统计图的特点1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. (本页无文本内容) 4. 2008年，第29

将二氧化碳气体通入石灰水中，会发生（ ） 物质  A．白色沉淀   B．蓝色沉淀 C．粉色沉淀 三、随堂检测BABA 14. 下面物体混合后是否发生变化：四、拓展延伸状态物质发生了变化物质没有发生变化混合油和水  混合盐和小苏打  混合盐和白醋

兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！ 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”等11个生字，会写“在、后、我、好”

玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。 因为学校的机器老师不够灵活，总是做没完没了的测试，玛琪做检测题的结果很糟糕，使得妈妈误解了她，她受了委屈。 15. 回顾课文，填写下列表格。现在未来学习地点授课老师专门的教室家里真人机器人

（3）一用一消毒物品未规范使用。 8. 院感管理者医护缺乏对院感危害性的重视人员因素环境因素方法因素检测因素对院感的依从性不高对患者及家属的宣教不到处罚力度不强护士长、质控监管不严格教学方面流于形式对院

第 5 课时 三角形的内角和（二）RJ 四年级下册 5 三角形 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测四边形的内角和1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀，剩下的纸板的内角和是多少度

材料：可按材料的产地、批号、制造商、成分等分层； 方法：可按不同的工艺要求、操作参数和方法等分层； 测量：可按不同的检测设备、测量方法、测量人员等分层； 时间：可按不同的班次、日期等分层。 环境：可按温度、湿度、照明度、清洁度等分层；

太阳下，变得更美了。让我们走进本课去看看吧！ 2. 日月水火4初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测课文主旨 3. 学习目标1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。 （重点） 2.认识

扇形统计图 （建议一课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识扇形统计图1课堂探究点2课时流程 3. 我国居民平衡膳食宝塔图谷类食物蔬菜和水果鱼、禽、肉、蛋奶类和豆类油脂类

玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。玛琪为什么讨厌和憎恶学校？ 因为学校的机器老师不够灵活，总是做没完没了的测试，玛琪做检测题的结果很糟糕，使得妈妈误解了她，她受了委屈。 9. 从全文看，第8自然段到第10自然段的插叙起什么作用？

什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。 2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”等11个生字，会写“白、的、又、和”等4个生字。