《大花瓶》教学反思
《大花瓶》教学反思 《大花瓶》教学反思1 5月24日上午,在和xx学校的美术学科校际结对研课活动中,我执教了《大花瓶》这一课。这是20xx岭南版学校二班级美术下册中的一节设计与应用课,在本节课中
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《大花瓶》教学反思 《大花瓶》教学反思1 5月24日上午,在和xx学校的美术学科校际结对研课活动中,我执教了《大花瓶》这一课。这是20xx岭南版学校二班级美术下册中的一节设计与应用课,在本节课中
窃读记教学反思 窃读记教学反思1 《窃读记》是人教版第九册第一篇课文,作者是台湾著名女作家林海音。我在教学本课时,设计得目标主要:一是引导学生把握主要内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望
线上教学反思_图形的旋转 图形的旋转是北师大版六年级下册第三单元第一节的教学内容,这一单元的知识是在学生已有的关于平移和对称的知识基础上,结合学生熟悉的生活情境安排的。旋转(一)是利用线段的旋转
小学英语教学反思 本人有幸参加了小学英语的评选活动。现将课堂的教学感受做一下归纳总结,及时查漏补缺,以便在今后的教学中加以改进应用。 一、课时紧张,忙而不乱,乱中有序。本次课时设为30分钟,
《少年闰土》教学反思 一、《少年闰土》的人物描写极富典范性 授课时我抓住其中人物描写的示范点,对学生进行读写结合的训练十分有效。 首先,教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房
教学反思怎么写 教学反思怎么写? 一、对教师自身教学状况的反思: 1、本节课我讲授的时间有多少? 2、我讲话的音调怎样? 3、我的体态语言是否丰富? 4、我在教室里是怎样走动的? 5、微笑教学了吗?
特殊学校教学反思 草长莺飞,又一个夏季匆匆而来。 在这个灼热的五月,我们历时两年的课题也顺利结题,经历了所有组内成员无数个周末加班,一个“良好”等级立刻将所有的疲惫一扫而尽。 回顾这两年,我们从选题
对小学英语教学的反思 作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学高级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年来一直工
《给予是快乐的》教学反思 核心提示:回顾本课,上得激动,也很投入。从主题入手“给予”就是给的意思,生活中有各种各样的给予:给予是帮助,给予是同情,给予是亲切的关怀。有亲人,朋友、甚至是素不相识的人,彼此间一个微笑,伸手扶一把……这些都是
小学英语教学反思 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以
2009年教学反思总结 “读题、审题专项训练课”的反思总结 紧张而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来,有许多地方回味无穷。本来,开展次项专项训练是针对学生审题不细,做
《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》这篇文章描写了一场惊心动魄的杂技表演。文章在于引导学生体会顶碗少年锲而不舍、勇敢顽强的精神,为了突破这一难点,我通过指导学生阅读观众的反应和少年的反应来让学生感悟少
美术教学反思15篇 美术教学反思(一): 美术是一门异常的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合本事,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。新课程标准下的
《估算》教学反思 《估算》教学反思1 试估算某个方阵出操的同学人数有多少,家中住房的有用面积大约有多大,一个近似长方形影剧院内大约有多少个座位;学习长方体的体积计算以后,可尝试估算某个近似长方体游泳
《给予是快乐的》教学反思 《给予是快乐的》教学反思1 这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读课文。课文内容浅显易懂,整节课把时间和空间都还给学生,以读代讲,自读自悟贯穿教学的始终。 一、初读课文整体感知
如何写教学反思 如何写教学反思 1.实话实说——写得、失 一节课下来,课堂教学抑或超乎所想的顺利,抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃;可因教师一个手势、一个眼神而令故
走近法律教学反思 本堂课基本上能按照自己的设计思路完成教学,基本完成了教学目标。但由于从教时间不长,教学经验不足,再加上准备不够充分,本堂课也存在着很多问题。 首先,谈一下本节课的可取之处。
普 定 县 思 源 实 验 学 校 2020—2021学年度第一学期 教学反思 教 师:吴小丹 2020年9月27日 《草原》教学反思 《草原》是部编版教材小学语文六年级上册第一课。著名作家老舍先生以他
《出塞》教学反思 1.本节课是古诗教学,创设意象、营造意境就显得尤为重要,本课开始就注意诗意氛围的营造,通过声情并茂的读,激发学生对诗的感觉、回味,将学生带入诗的王国,为下一环节的用诗诠释诗奠定了基础。