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　　五、活动内容，丰富多彩。 　　活动内容既有传统项目，也有时尚运动，既有民族、民间传统项目，也有快乐体育项目，还有各种游戏活动。包括足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、简易保龄球、滑板车、掷飞标、韵律操、印

育系列活动、城西小学的1+1>2学生成长策略、xx小学的周周清活动、胡庄小学以小足球为中心的传统体育项目系统训练、xx小学的依法治校、蛮子小学的“农村小班化教学研究”、洪口小学的人人清活动在原来的基础

五年级项目:身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 3.由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。 4.开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。

间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分第二名，特别是跳绳、踢毽等阳光体育项目，我校以绝对优势位居前茅。除了上述三块活动剩余的孩子专门练习花样跳绳，跳绳水平得以提高。运动会结

五年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 3.由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。 4.开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。

　　自大一以来，我就是一个活跃分子，多次参加志愿者活动，多次参加相关知识竞赛、演讲比赛、才艺大赛、体育项目比赛、综合技能大赛、“挑战杯”创业设计大赛、“想唱就唱”周末卡拉 ok大赛、“阳光文化节闭幕式”

欣赏由外事旅游系给大家带来的韵律操。（锣鼓队退场，外语系入场时） 　　a：太极拳是我国优秀的传统体育项目，凝聚了我国传统文化的精髓，表现了我国传统文化中对人与自然发展的高度和谐，对陶冶人的情操，调节机

质教育上，着力打造实验班品牌。 四是体育教学上，采用选项教学，打破班级界限，由学生选报自己喜欢的体育项目，由专业体育教师进行教学、训练，避免了以往体育课散、乱的现象，促进学生体育技能的提升。五是各类竞

体项目是上学期乒乓球、跳绳、标枪、跨栏、毽球、篮球；下学期为田径运动会、毽球、足球、拔河、跳绳等体育项目比赛。 　　2、运动会安排情况:我校是一个有800多人的学校，开展田径运动会用2天时间。为了使运

长真正把体育教育重视起来。按照之前国家出台的义务教育阶段“体育艺术2＋2”的精神，建议**省中考体育项目由现在考三项改为考四项，其中原来的必考项目为男子1000米，女子800米，现在再增加一项必考项目

特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。 　　同时学校在体育硬件添置方面还存在资

束的“**区第二届中小学田径运动会”上，我校选派的运动员获得了较好成绩。本学期，我们还申报了市级体育项目校，成立了校级体育队，参加**市体育人才选拔赛。 3、大力开展校园足球活动，通过建立班队、校队，

才只有两场。比赛机会的匮乏，不利于运动竞技水平的提高，也影响这项运动在女性普及。在我国，其他女子体育项目在国际赛场所取得的成绩一直都高过男子，但是女子高尔夫球运动却是例外。由于项目本身发展的局限性，女子高尔夫在我国发展缓慢。 

的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷,能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，

等，有时会感到累些，但乐此不彼。 　　体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年

俗表现，摘取金、银等多种奖项。学校被命名为“衡水市青少年科技创新教育示范基地”、“河北省少数民族体育项目训练基地”、“衡水市体育指导员培训中心”。2)专业：我学习的专业是机电一体化技术，　本专业培养具

了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。任职期间我班体育项目比赛在学院名列前矛，我本人则被评为“优秀团员”，后来经过班级民主选举于2014年6月光荣成为一名中共党员。

五、全面提质民生福祉，打造基层治理示范镇 抓实民生工程。切实加大社会事业投入，进一步优化教育、卫生、文化和体育项目布局。加快启动实施*镇中心幼儿园迁建项目，积极整合农村公共资源，完善多种功能的综合服务中心，提升

确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。 3.开展体育活动。学校每学期举办学生运动会,大力发展校园特色体育项目,加强专项体育人才培养,各年级每天要统一安排30分钟的阳光体育大课间活动,保证学生每天在校体育锻

中我会先让学生进行相应的体质测试，了解每个学生身体素质之间的差异，接下来我会向学生询问他们对那个体育项目感兴趣，通过这些询问对学生进行相应的分组，尊重学生的运动爱好进行教学方式的改进，让学生积极主动地