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李某家属委托市劳动局下属市劳动鉴定委员会调查取证，鉴定结果为“心因性精神障碍，与演习无关”。 信用社上告人民法院，指出演习合法；市劳动鉴定委员会鉴定无效；李某致病与演习无关；请求撤消劳动局作出的工伤决定 9. “劳资关系”和“劳动关系”“西方企业”的劳资关系

2、（120×3）÷（30×3）= 3、（120÷10）÷（30÷10）= 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不变性质.44 4大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢? 4

目录CONTENTS2017年重大火灾案例1 燃烧及火灾基础知识2火灾的扑救3疏散逃生4火灾预防5消防演习61夏季电瓶车的安全使用7 3. 南昌2·25重大火灾 2017年2月25日，南昌市红谷滩新区唱天

一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。24÷6=4想:(四 )六二十四。一般情况下，根据一句乘法口诀能写出两个除法算式。 3

每4年里有3个平年，1个闰年。 通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。 但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。 17. ★一年有4个季度。 1月、2月

习4 4. 填空：课前导入    3 412 757817认识比 5. 求一个数是另一个数的几倍用除法计算姓名从家到学校的路程(米)从家到学校的时间(分)张丽2405李兰2004张丽用的时间是李兰的几倍

1. 比的基本性质 2. 1、比和除法、分数的联系。 2、商不变的性质,分数的基本性质是什么？请你说一说 3. 利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8 = 6÷8 = =86436÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷166︰8

1. 第3课时 分数四则混合运算 2. 【学习目标】1.进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计 算两、三步计算的分数四则运算题，提高分数四则运 算的能力。 2.体会数学与生活的联系，提高学生运用知识解决实际

号，移到跳过栏中单击OK132 19. 三、基本操作菜单界面讲解6、托盘剩余数量如何设置（1）点击设定剩余数量，进入托盘剩余数量设置菜单。（2）选择：托盘（3）选择：设定 20. 三、基本操作菜单界面讲解12

又如：二下年级教学除法的初步认识 28. 1、让学生创造算式。理解每个算式所表示的意义，体验数学的简洁、形象。 一、创造算式，初步了解除法算式的由来，感悟除法与乘法、加法、减法之间关联。 教学除法算式各部分的名称。和读、写方法。

4x=40 x=100 答：六年级男生有100人。 23. 针对性练习一、选择题。 1. 在有余数的除法算式25÷a=4……b中，a可以表示为( )。 A.25-4b B.（25-b）÷4 C.（25-4）÷b

根据三张牌上的数，用加、减、乘和除法进行计算。 每个数只能用一次。 得数是24. 9. (本页无文本内容) 10. 四张牌算“24点” 11. 游戏规则 根据四张牌上的数，用加、减、乘和除法进行计算。每个数只能算一次。得数是24

分别求出系数ai余数2125---1最低位2 62---02 31---12 15---12 7---12 3---12 1---1最高位 0【例1-10】 将125转换为二进制数余数1615536---

×264＝＝在除法里，被除数和除数同时乘（或除以） 一个相同的数（0除外），商不变。分数的分子和分母同时乘（或除以）一个 相同的数（0除外），分数的大小不变。复习导入 4. 利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8

建筑装饰装修工程 25. 幕墙工程 超高层幕墙工程为危险性较大的分项工程，需编制专项施工方案，并依据主体施工计划编制专项施工计划，而且近年来幕墙漏风、渗水现象时有发生，施工前要重点关注四性试验，施工中

(1)在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算(　　 　)，再算(　　 　)。 (2)计算250＋16×5÷8时，要先算(　　)法，再算(　　)法，最后算(　　)法，结果是(　　)。乘、除法加、减法乘　 除加　

通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分数求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质分数的意义分数的产生分数的意义分数与除法单位“1”分数单位化成分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗？

有中括号，应该怎样计算？先算乘法再算减法。先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算括号外面的除法。分数混合运算 9. 计算应用了什么定律？例 2 ＝     （ ）怎样算简便？在分数混合运算中有

答：购买客厅地砖至少要2000元。 14. 课堂总结 本节课我们用以前所学过的整数加减法、乘除法，小数加减法、乘除法，百分比，近似数，单位间的换算等知识，来解决生活中的数学问题。本节课你们学到了什么？ 15

8. 整数混合运算的顺序： 1.只含有同级运算的，从左往右依次计算。 2.如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法； 3.如果含有括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算括号外面的。 9.