香当网

第8课《推翻帝制 民族觉醒》第三课时说课 　　一、教材分析  　　本节课走进关键历史事件，通过了解辛亥革命后，中华民国的成立及民主共和理念的传播，引导学生了解革命党人为实践民主共和理念做出的积极探索以及民主共和理念渐入人心的过程。 

 《思想道德修养与法律基础》结合材料回答什么是人生观？为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？ 材料题：84岁“无双国士”钟南山院士，在奔赴疫情重灾区的高铁餐车上举目凝望，深思治病救人良方;73

[2019年秋期]试题：请试述为什么说“没有共产党，就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？（二） 说明：试题及答案适用于国开电大本科所有专业学员《中国近现代史纲要》课程的基于网络终结性考试之大作业。

。所以，在展望未来社会的问题上，马克思主义经典作家科学的预测了未来社会。请理论联系实际，论述为什么说马克思主义经典作家对未来社会的预测是科学的？（100分） 参考答案： 马克思、恩格斯在回答资本主义b

题目：理论联系实际，为什么说社会主义事业必须始终坚持无产阶级政党的领导？ 论述题：习近平总书记指出：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。”理论联系实际，为什么说社会主义事

题目：这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点，分析为什么这么说？ 论述题：长征途中，1935年1月，著名的遵义会议在贵州遵义召开，这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点，请分析为什么这么说？（30分） 答：1935年初，中央红军强渡乌江后，攻克黔北重镇遵义。

起投篮，行进间单手肩上投篮等战术的学习打下良好的基础。 三.教学目标 1、知识与技能：学生能够准确说出原地单手肩上投篮的动作要领，85%的学生能够准确做出该动作。 2、过程与方法目标：学生通过集体练习

《请到我的家乡来》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《请到我的家乡来》是统编道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第7课。本课2课时由四个板块组成。一、二板块“我的家乡在哪里”，“我是家乡小

刻启迪。新中国成立 75 年来，中国大地发生伟大历史性变迁，决定性因素是中国共产党的领导。 为什么说“ 没有共产党, 就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ 答：1.“没有共产党，就没有新

在《资本论》中，马克思指出：“商品价值从商品体跳到金体上，像我在别处说过的，是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品占有者。” 理论联系实际，为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾被称为私有制商品经济的基本矛盾？（100分）

终扛着医者的担当。“这么大年纪了，不累吗？”“治病救人，就不会觉得很累！”钟南山总是笑答，“父亲曾说过，人的一生在这个世界上能够留下点什么就不算白活。”这句话，他一直记得，也一直在践行。日前，钟南山入

《大家的“朋友”》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《大家的“朋友”》由两个话题组成，分别是“认识我们的朋友”和“善待我们的朋友”。一个话题一个课时，“善待我们的朋友”为第二课时。 　　教材首先采

终扛着医者的担当。“这么大年纪了，不累吗？”“治病救人，就不会觉得很累！”钟南山总是笑答，“父亲曾说过，人的一生在这个世界上能够留下点什么就不算白活。”这句话，他一直记得，也一直在践行。日前，钟南山入

答题说明：把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制, 然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。 题目：为什么说十一届三中全会是中华人民共和国成立后的伟大历史转折？ 论述题：历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智

《生活离不开规则》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《生活离不开规则》是《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的公共生活》第二课，本单元围绕“公共生活”这一学习主题，设计了三课内容，本课的落脚点在

。所以，在展望未来社会的问题上，马克思主义经典作家科学的预测了未来社会。请理论联系实际，论述为什么说马克思主义经典作家对未来社会的预测是科学的？（100分） 参考答案： 马克思主义经典作家展望未来社会

试述为什么说“没有共产党，就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ 答：1。“没有共产党，就没有新中国”是中国人民基于自己的切身体验而确认的客观真理 中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表

1. 部编版一年级上册口语交际 我说你做 2. 课题导入请大家把学习用品准备好！按照要求做一做语文书放在书桌的左上角练习本放在语文书上从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。 3. 课题导入今天要学习

大历史性变迁，决定性因素是中国共产党的领导。 为什么说“没有共产党,就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ 参考答案1： 1、为什么说“没有共产党,就没有新中国”？ 中国革命之所以能够走上

第8课《这些东西哪里来》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《这些东西哪里来》是四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第八课。这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“